相关文档

• 人教版-新课标-八年级上册-第一章-三声音的特性.ppt

  5什么叫骨传导实践P19的探究一只蜜蜂从你耳旁飞过你能听到它翅膀振动所发出的声音可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时你却听不见这是为什么频率大于20000赫的声波响度振幅：物体振动的幅度

• 八年级物理声音的特性课件人教新课标版（2）.ppt

  情景小明喜欢探究身边的物理现象一次他将一把钢尺按在桌上一端伸出桌边长度为钢尺的13拨动钢尺听到的声音比较尖细他知道这是钢尺的振动产生的声音其后他把钢尺的23伸出桌面拨动钢尺（力度相同）听到的声音比较粗犷声音的高低是平常我们所感受到的声音的尖细和低沉而不是我们所听到声音的大小如牛的声音比蚊子的声音响但它的音调低人的听觉频率范围在20Hz20000Hz之间不同动物的听觉和发声频率范围不同男低音独唱时由

• 人教版八年级下_声音的特性课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节声音的特性复习提问1声音是如何产生的声音是由物体的振动产生的2传播声音的介质包括哪三类3 15 ℃时空气中的声速是多少固体液体气体340ms4人们感知声音的基本过程是如何的 声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑5什么叫骨传导声音通过头骨颌骨也能

• 人教新版八年级上册《2.2声音的特性》同步练习.docx

  《22 声音的特性》同步练习一、单选题（本大题共8小题，共160分）福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的(　　)A 音色B 音调C 振幅D 响度海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是(　　)A 次

• 八年级物理上册第一章声现象课件人教新课标版.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levepany LogoLOGOClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird lev

• 河南省郑州市侯寨二中八年级物理上册-第一章《声现象》-1.3《声音的特性》课件-人教新课标版.ppt

  1.依据日常生活经验感受千差万别的声音2.经历实验探究过程认识声音的响度与声源振动的振幅有关3.通过实验探究认识声音的音调与声源振动的频率有关下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法及猜想：甲：钢尺振动部分短声音尖细说明振动体越短声音越尖细乙：钢尺振动部分长声音粗犷说明振动体越长声音越粗犷丙：声音的尖细和粗犷可能与振动体的振动快慢有关下图中发声频率最小的动物是_______听觉频率范围最大的是__

• 河南省郑州市侯寨二中八年级物理上册_第一章《声现象》_1.3《声音的特性》课件_人教新课标版.ppt

  声音的特性音调、响度和音色点此播放教学视频学习目标1依据日常生活经验，感受千差万别的声音。2经历实验探究过程，认识声音的响度与声源振动的振幅有关。3通过实验探究，认识声音的音调与声源振动的频率有关。情景体验·探索发现情景小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸

• （鲁教版）八年级_第2章_声音的特性.doc

  声音的特性1.声音的特性有三个要素：__________________和_________答案：音调 响度 音色2.频率指_________描述物体振动的_________频率的单位为_________频率决定着_________高低答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹(Hz) 音调3.将鼓轻敲一下然后再重重地敲一下两次敲击声音相比发生了变化的是( )A.音调

• 初中物理课件-人教版-八年级上_1.3声音的特性.ppt

  #

• 初中物理课件-人教版-八年级上_1.3声音的特性.ppt

  #