第2节 微生物的培养技术及应用一 微生物的基本培养技术课后篇巩固提升 基础巩固1自养微生物与异养微生物的培养基的主要差别是( )A碳源B氮源C无机盐D特殊营养物质答案A解析自养微生物利用的碳源是二氧化碳、碳酸盐等无机碳,异养微生物利用的碳源是含碳有机物,所以培养两种微生物的培养基的主要差别是碳源。2下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )成分牛肉膏葡
第2节 微生物的培养技术及应用一 微生物的基本培养技术课后篇巩固提升 基础巩固1自养微生物与异养微生物的培养基的主要差别是( )A碳源B氮源C无机盐D特殊营养物质答案A解析自养微生物利用的碳源是二氧化碳、碳酸盐等无机碳,异养微生物利用的碳源是含碳有机物,所以培养两种微生物的培养基的主要差别是碳源。2下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )成分牛肉膏葡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 微生物的纯培养 和显微技术第一节 微生物的纯培养技术一. 纯培养的分离方法(一)稀释法 (二)平板划线分离法(三)单细胞(单孢子)挑取法 (四)利用选择培养基分离法二.无菌技术三.微生物的保藏技术几个概念:纯培养技术:把特定微生物从自然界混杂存在的状态中分离纯化出来的技术纯
一用固体培养基(营养琼脂平板)分离纯种微生物纯种分离2?????????将多种混杂微生物经某种技术或方法分离成纯种的过程纯培养(pure??culture)1?????????在适宜条件下培养纯种获得的培养物(群体)培养物(culture):在微生物学中把人为规定的条件下培养繁殖得到的微生物群体称为培养物只有一种微生物的培养物称为纯培养物菌落:单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长繁殖到
二 微生物的选择培养和计数课后篇巩固提升 基础巩固1研究人员通过对大肠杆菌进行基因改造,可以使其不仅能以传统生物能源技术中使用的蔗糖为原料,还能以广泛存在于植物纤维中的半纤维素为原料,分解产生燃料物质。若要将这种大肠杆菌分离出来,应将它们接种在( )A不含氮源的培养基上B含有蛋白胨的固体培养基上C只含半纤维素而无其他碳源的选择培养基上D不含营养要素的培养基上答
本章重点:微生物纯培养的分离方法微生物的保藏方法显微镜下的微生物的形态第三节 显微镜下的微生物显微镜下示意图细胞无定向分裂多个新个体形成一个不规则的群体犹如一串葡萄 如: 金黄色葡萄球菌 白色葡萄球菌放线菌形态2古细菌 球菌:直径 ×2um单细胞圆球柱状等湿润大而突起
二 微生物的选择培养和计数课后篇巩固提升 基础巩固1研究人员通过对大肠杆菌进行基因改造,可以使其不仅能以传统生物能源技术中使用的蔗糖为原料,还能以广泛存在于植物纤维中的半纤维素为原料,分解产生燃料物质。若要将这种大肠杆菌分离出来,应将它们接种在( )A不含氮源的培养基上B含有蛋白胨的固体培养基上C只含半纤维素而无其他碳源的选择培养基上D不含营养要素的培养基上答
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1092012??第一部分 微生物培养技术实验一培养基(medium media culture media)的制备实验一 培养基的制备技术1.前期准备:1)确定和选择配方-MSM LB细菌—真菌—放线菌—实验一 培养基的制备技术培养基(medium media culture media)的制备 1.前期准备:2)准备试
第2章细胞工程第1节 植物细胞工程一 植物细胞工程的基本技术课后篇巩固提升基础巩固1某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( ) A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养答案B解析
第2章细胞工程第1节 植物细胞工程一 植物细胞工程的基本技术课后篇巩固提升基础巩固1某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( ) A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养答案B解析
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