学生成长记录输入操作方法学生成长记录输入操作方法如下:学籍管理→日常管理→学籍数据维护→选择年级班级学生→维护(页面右边)→选择项目(基本信息家庭成员家庭经济情况学习简历奖惩记录)→修改或增加(页面右边)→保存 :
《学生成长记录册》填写办法封面:学校班级栏可盖章和年月用黑色水笔工整填写思想品德与行为规范情况记录表:(第3页) 自我评价 :期末在班主任的主持下开由学生自己进行在等第栏里按好较好须努力发展情况栏里用进步保持须努力表示 小队评价 :由同桌或相邻同学互评记录符号与自我评价相同 学期总评 :由班主任老师征求任课老师家长社区的意见后以描述性评语表示 典型事例 :由班主任老师填写三社会实践情况记录
学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法是学校教师学生和家长共同参与的交互活动通过直观生动地记录学生在某一领域某一阶段的成长过程让学生看到自己成长的足迹帮助学生认识自我增强自信从而促进学生全面持续地发展我校决定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行学生成长记录袋评价现特提出如下实施意见请贯彻执行??? 一构成内容??? 学生成长
一.我的理想二.我的成长环境1.我的小档案性别出生年月入学时间兴趣爱好班主任2.爸爸妈妈对我说 3.我的爱好 4.我的理想 5.我爱我家
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学生成长记录表教师:学生蒋珍妮李立林汪盾张清琪基本情况学习较认真态度较好效果不佳思想包袱重常出现顾此失彼的现象头脑聪明学习基础差学习习惯差对自己没有要求工作负责学习认真效果不佳信心不足性格开朗乐于助人文综成绩好主科不稳编导特长生文化基础一般语文解题速度慢考试一般做不完受导学期2008-2009下2008-2009下2008-2009下2008-2009下成长记录一周学习热情高工作主动效果较
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