相关文档

• 一元二次方程的解法1学案.doc

  一元二次方程的解法1学案一基本知识1. 填空： 2. 填上适当的数使下列等式成立：(1)x212x=(x6)2(2)x2―12x=(x― )2(3)x28x=(x )23. 直接开平方得出方程的解(1)x2=9(2)(x2)2=16 概念：(一)完全平方式1.如果一个整式是另一

• 4.2一元二次方程的解法（1）学案.doc

  集体备课教案主备人学 科主备时间集体备课时间执教人执教时间执教班级教 时课题一元二次方程的解法（1）教学目标1了解形如（xm）2= n（n≥0）的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法2会用直接开平方法解一元二次方程教学重难点会用直接开平方法解一元二次方程理解直接开平方法与平方根的定义的关系教具多媒体 教材 相关教法合作探究 启发引导一次备课集体备课教学过程一情境引入

• 一元二次方程的解法（1）.doc

  课题：一元二次方程 的解法(1)——配方法 主设计人：代丽梅 审核人：杨德龙 曹厚禄 使用时间：教学目标：让学生经历用配方法解一元二次方程的过程体会转化的思想和降次的思想教学重点：用配方法解一元二次方程学习流程●预习引入新知探究1用以前所学的知识求出下列方程的根：(1)x2=25 (2)(2x－1)2=5 (3)x

• 一元二次方程的解法1.doc

  一元二次方程的解法（一）教学目标会用直接开平方法解形如（a≠0a≥0）的方程会用因式分解法解简单的一元二次方程使学生了解转化的思想在解方程中的应用使学生经历探索解一元二次方程的过程重点难点重点：掌握直接开平方法因式分解法解一元二次方程渗透转化思想难点：是怎样的一元二次方程适用于直接开平方法怎样的一元二次方程适用于因式分解法并理解一元二次方程有两个实数根也可能无实数根教学过程复习1把下列方程化为一般

• 一元二次方程的解法(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式一元二次方程的解法本节内容2.2——2.2.1 配方法动脑筋如何解本章2.1节动脑筋 中的方程① ： x2-2500=0 把方程①写成 x2= 2500.因此原方程的解为= -50.= 50这表明x是2500的平方根根据平方根的意义得x = 或 x = 一元二次方程的解也叫作一元

• 一元二次方程的解法1.ppt

  沛县第五中学 初中数学九年级上册（苏科版）一元二次方程的解法直接开平方法（第1课时）1什么叫做平方根 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。知识回顾用式子表示：若x2=a，则x叫做a的平方根。记作x=如：9的平方根是______±32平方根有哪些性质？(1)一个正数有两个平方根，这两个平方根是互为相反数的； (2)零的平方根是零；(3)负数没有平方根。尝试如何解方程（1）x2=4

• 一元二次方程的解法配方法（1）.doc

  课题一元二次方程的解法——配方法(1)授课时间教学目标1掌握用配方法解决对于二次项系数不为1的一元二次方程 2了解用配方法解一元二次方程的基本步骤3让学生在过程中能够理解配方的原理进一步体会转化的思想方法教学仪器多媒体重点学生能够学会用配方法解一元二次方程难点对配方法原理的理解和掌握教 学 过 程 与 设 计设计目的一知识复习与回顾：1一元二次方程的定义一般形式是什么

• 一元二次方程的解法（配方法1）.doc

  茶陵县云阳中学九年级数学(上)学案授课时间： 月 日 班级 组长批改 课 题一元二次方程的解法(配方法1)主备人审核人段回娇学习目标经历探究将一元二次方程的一般形式转化为的形式的过程进一步理解配方法的意义会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程体会转化的思想

• 初二一元二次方程的解法1.doc

  一元二次方程的解法(1)一学习要求： 理解并掌握一元二次方程的直接开平方法因式分解法并能正确熟练地运用直接开平方法因式分解法解一元二次方程．二学习过程：(一)复习回顾：(1)什么叫一元二次方程(2)什么是一元二次方程的一般形式(3)什么叫一个数的平方根(4)因式分解的方法有哪几种(二)例题讲解：例1交流合作解下列方程并说明你所用的方法： (1)x2=4 (2)x2-1=0

• 2.2一元二次方程的解法(1).doc

  临江中学电子备课专用课　　题2.2一元二次方程的解法(1)学 科数学年级八年级设计者教学目标1.理解开平方法解一元二次方程的依据是平方根的意义2.会用开平方法解一元二次方程3.理解配方法4.会用平方法解二次项系数为1的一元二次方程.教学重点开平方法教学难点配方法有一个比较复杂的过程无论从理解和运用上对学生来说都有一定的难度是本节教学的难点.教学准备第二设计教学过程设计建议教师活动学生活