《图形的旋转》综合测试一选择题1. 下面生活中的实例不是旋转的是(?? )A. 传送带传送货物????????????????????????? B. 螺旋桨的运动C. 风车风轮的运动?????????????????????????? D. 自行车车轮的运动2. 中国国旗上有五个五角星其中四个小五角星可以看作是其中一个旋转得到的旋转中心是(?? )A. 最上面的小五角星中心???????????
图形的旋转1.如图23-36所示的图案可以看做是由一个小正方形连续旋转三次形成的那么它的旋转角为( )° °° °2.如图23-37所示的四个图形中△ABC经过旋转之后不能得到△A'B'C'的是( )3.将图23-38中的图案绕中心顺时针旋转270°后能得到的图案是图23-39中的( )4.如图23-40所示的
《图形的旋转》单元测试题: 成绩: 一选择题:(每题3分共30分)1在右边四个图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.③2如图1将△ABC绕点A旋转后得到△ADE则旋转方式是(??? ? )A顺时针旋转90° B逆时针旋转90° C顺时针旋转45°
图形旋转练习题1. 如图1P是正三角形ABC内的一点且PA=6PB=8PC=10求∠APB的度数2. 如图P是正方形ABCD内一点点P到正方形的三个顶点ABC的距离分别为PA=1PB=2PC=3求此正方形ABCD面积 3.如图17正方形ABCDEF分别为BCCD边上一点.(1)若∠EAF=45o.求证:EF=BEDF.(2)若⊿AEF绕A点旋转保持∠EAF=45o问⊿CEF的周长
《图形的旋转》单元测试题: 班级: : 成绩: 一选择题:(每题3分共30分)1在右边四个图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.③2在图形旋转中下列说法中错误的是( )A. 图形上
《图形的旋转》单元测试题: 班级: : 成绩: 一选择题:(每题3分共30分)1在右边四个图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.③2在图形旋转中下列说法中错误的是( )A. 图形上的每一
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转第2课时 旋转作图及变换学习目标1.理解对应点到旋转中心的距离相等理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角理解旋转前后的图形全等.掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用. 2.通过师生互动合作交流以及动手操作过程发现旋
图形的旋转第1课时 图形的旋转及性质 教学内容 1.什么叫旋转旋转中心旋转角 2.什么叫旋转的对应点 教学目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题. 通过复习平移轴对称的有关概念及性质从生活中的数学开始经历观察产生概念应用概念解决一些实际问题. 重难点关键 1.重点:旋转及对应点的有关概念及
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转学习目标[来源:学.科.网]1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题.2.让学生感受生活中的几何通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念并用这些概念来解决一些问题
图形的旋转第2课时 旋转作图及变换 教学内容 1.对应点到旋转中心的距离相等. 2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 3.旋转前后的图形全等及其它们的运用. 教学目标 理解对应点到旋转中心的距离相等理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角理解旋转前后的图形全等.掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用. 先复习旋转及其旋转中心旋转角
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