=forumdisplayfid=134filter=typeidtypeid=182[上古] =viewthreadtid=440中华民族的始祖母 据专家从人类学考古学民俗学等方面考证华胥氏是我国上古时期母系民族部落的一位杰出的女首领是伏羲女娲的生身之母《春秋世谱》中说:华胥生男名伏羲生女名女娲《山海经·内东经·郭 注》中说:华胥履大迹生伏羲燧人之世有大迹华胥履之而生庖羲氏 根
青化中学高效导学案学科:历史 年级:七年级 设计人:王沛 审核人:课题:中华民族的祖先 教学时间:【学习目标】了解炎帝黄帝和尧舜禹的传说知道传说和史实的区别【重难点】传说和史实的区别【学法指导】教学方法是启发式的谈话法设计探究问题与学生质疑相结合教学过程【自学导航】自主预习自主完成《成长资源》基础知识梳理预习检测小组长检查和个别展示相结合来检测预习效果【
华夏民族的祖先曾经是统治地球的民族美洲土著和古代远东民族都是属于同一个华夏民族都崇拜蛇和龙蛇神就是创建亚特兰蒂斯的主神其实自称为龙的传人的意思就是亚特兰蒂斯统治者后裔的意思目前传说中南极地心文明就是古代亚特兰蒂斯文明的地点古代印加神话中的太阳神维拉科查就是亚特兰蒂斯贵族后裔他被描述成一个中等身材留着长而得白胡须穿长袍的老人和中国传说中的神仙很相似根据神话维拉科查的家乡据说就是南方的某个大陆印度神话
行程特点:游览雄奇壮美的黄河壶口瀑布看霓虹飞渡听十里惊雷近距离感受母亲河强大的心跳声参观中华民族始祖——轩辕庙黄帝陵一起祭祖祭拜祈福平安走访革命圣地延安目睹老一辈革命家当年的奋斗环境了解革命先辈的风功伟绩本线路为深度陕西游探寻人文始祖发源地重走当年红军之路感受黄土高坡豪迈之情时 间行 程 安 排住宿第一天9月20日晚餐后酒店退房出发前往宜川壶口(约小时车程)到达后入住酒店休息壶口第二
青龙山中学七年级历史(学科)导学方案主题:3.华夏始祖课型:问题解决课总课时节主备人:崔炳玉授课人:崔炳玉时间:学生自主学习方案师生行为及二次设计教学方法自学指导法合作探究法一问题情境(2) 皇帝为什么收到后人尊敬他对中华民族有什么杰出贡献二明确目标 仔细读文(7)三自主梳理 问题生成(15) (一)炎黄战蚩尤时间 距今约 年双方 一方是 和
大地养育了我们的身体,古圣先贤滋养了我们的精神,古老的神州大地上,炎黄子孙一代代繁衍生息,华夏儿女一批批茁壮成长。苦难压不弯他的脊梁,屈辱磨不损她的傲骨。乘浩然正气,奋自强不息,我们伟大的民族一定能千秋万世,直到永远。让我们一起高唱《中华民族》,唱出我们对伟大母亲坚强的信念和深情的祝福吧。青海的草原一眼看不完喜马拉雅山峰峰相连到天边古圣和先贤在这里建家园风吹雨打中耸立五千年中华民族中华民族
中华民族的脊梁——读《高风歌》有感上海市地方海事局监察审计室 严正益《高风歌》是中共上海市纪律检查委员会上海市监察委员会编辑的中国历代廉洁勤政录是一部中国历史上的无数清官廉吏志士仁人用他们的言行实践着这样一种精神传递着这样一种精神财富挺起了中华民族的脊梁封建社会的漫漫长夜也无法掩盖住他们的光辉是一部难得的廉洁勤政的好教材这些古人的格言今天读来仍然使人深受教育受益非浅综观中华民族五千年灿烂
伟大的中华民族 教学目标: 1知道祖国的全称知道祖国是一个多民族国家 2了解祖国面积和人口及在世界的位置 3了解少数民族的集聚地 4感受祖国的地大物博 教学重点:少数民族人民在保卫祖国建设祖国中的作用 教学过程: 一情景导入: 播放《爱我中华》学生聆听歌中唱到了什么你知道些什么 那么你了解我们的国家吗好这几课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国——伟大的中华民族 二指导阅读了解祖国 同学们我们的祖
课程标准1-3 了解历史上的重大自然灾害以及人们抵御灾害的措施3-1 描述社会生活中某种制度的延续与变迁教学要求1.通过比较传说故事及考古学家和历史学家的考证与推测了解传说故事体现出的史料价值2.理解古老的神话传说也是先民精神世界的体现和文化成就的反映3.通过学习我国古代炎帝和黄帝的故事了解炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文始祖的原因4.通过学习大禹治水的传说了解我国古代人民同洪水等自然灾害作斗争
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