二加强护士人文修养的培养文化现象:包括人的心性道德语言文字情操信念审美学问修养……表达人性的方式培养人的学科 1.何谓人文修养 准确运用母语思维清晰见解独到言行得体人文有关概念(三)什么是人文精神应怎样做事P6(三)医学人文教育发展趋势护士的人文修养①人文修养是指一个人的人文知识水平 ②学历越高人文修养就越高③人文知识人文精神人文方法不一定均衡发展④人文修养的核心是掌握人文
案例分析其实人之初性非善非恶就是动物本性 (二)护士职业素质与护士职业素养2护士职业素养(掌握): 是指从事护理职业者在从业时所必须具备的综合素质和涵养是在从业过程中表现出来的综合品质是护理职业内在的规范和要求(三)护士的伦理道德素养因此对于6名遗弃手术病人只顾自身逃命的医务人员我们不仅要给予道德伦理上的谴责而且要依法严厉追究其法律直至刑事责任按照我国《刑法》医务人员由于严重不负责任造成
案例分析其实人之初性非善非恶就是动物本性 (二)护士职业素质与护士职业素养2护士职业素养(掌握): 是指从事护理职业者在从业时所必须具备的综合素质和涵养是在从业过程中表现出来的综合品质是护理职业内在的规范和要求(三)护士的伦理道德素养因此对于6名遗弃手术病人只顾自身逃命的医务人员我们不仅要给予道德伦理上的谴责而且要依法严厉追究其法律直至刑事责任按照我国《刑法》医务人员由于严重不负责任造成
Click 教学目的:通过本次课的学习学生能了解护士人文素养的内涵和范畴把握人文科学的概念和作用.教学目标:一.能力(技能)目标1理解人文素养对于护士重要性的能力2把握人文与护理关系的能力二.知识目标1了解护士人文素养的由来2理解护士人文素养的内涵和范畴3掌握护理人文的内涵
护士人文修养复习一人际沟通的基本理论与技术 【人际沟通的基本概念】 1.人际沟通的含义 (1)沟通的含义:沟通是信息发送者遵循一系列共同规则凭借一定媒介将信息发给信息接受者并通过反馈以达到理解的过程 (2)人际沟通的含义:人际沟通是指人们运用语言或非语言符号系统进行信息(思想观念动作等)交流沟通的过程 2.人际沟通的类型 (1)语言沟通:语言沟通是以语言文字为媒介的一种准确有效广泛的沟通形式语
院系 班级 重庆医科大学2012学年度上学期《护士人文修养》考试试卷考试方式(开卷闭卷): 考试时间: 分钟试卷适用年级及专业:考 试 须 知重庆医科大学学生参加由学校组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级营养学主讲 赵建萍zhaojp05121631课程定位:职业岗位:营养师营养配餐 2011年9月信息(上海方广食品有限知爱母婴专护服务(上海)有限 上海鑫旺生物科技有限 上海维特美健康管理咨询有限 上海美兆门诊部有限 上海曲阳医院 )2能力培养:1.知识目标:2.能力目
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一思想品德素质二专业素质(知识技能态度)标准:智力正常能正确反映事物 情绪健康保持人格的完整与稳定社会适应良好人际关系和谐
电力系统保护与自动化Power System Relay Protection and Automation 故障类型? 继电保护定义电力系统里什么是正序负序零序分量 数字式继电保护装置包含硬件和软件两部分 远后备保护:当主保护或断路器拒动时由相邻电力设备或线路的保护来实现的后备保护 近后备保护:当主保护据动时由本电力设备或线路的另一套保护来实现后备的保护当断路器拒动时由断路器失灵保护来
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