单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术教育的理论与方法作业教学案例分析-- 网页中的超级链接教育技术学 罗会明 0228141591.题目:信息技术课--网页中的超级链 接2.教学对象:高中二年级的学生高中二年级的学生对网络已经有一定的了解对网页制作的知识有很大的兴趣接受能力和动手能力
Click 第18章 综合学习的评价法实施方案学习整体流程制 作5认真思考和认真观察1.对于学习课题和问题有自己的主见2.在进行观察和调查时有自己的观点和意见 信息运用的 自我评价
信息技术教育的理论与方法温雪玲 032814119 教育技术学课后作业:第三章 信息能力与技能 p731.信息素养主要由哪几部分构成它们之间的关系如何答:信息素养主要由信息意识与信息伦理道德信息知识以及信息能力三部分构成信息意识是人们在信息活动中产生的认识观念和需求的总合信息伦理道德就是信息社会人所必须遵循的伦理道德规范是在收集信息时遵循一定的伦理道德规范注重知识产权的保护遵循信息法律法规
学习内容分析本课程采用广东版《信息技术基础》教材对学习内容的要求水平进行分析如下:1描述信息的基本特征2列举信息技术的应用实例3了解信息技术的历史和发展趋势4探讨信息技术对社会发展科技进步及对个人生活学习的影响5了解信息技术可能带来的不利身心健康的因素养成健康使用信息技术的习惯你做我猜活动
小组成员于雪冰 张婷婷40 47专业班级教育技术111班课程名称信息技术教育的理论与方法实训室名称网络检索与课件制作实训室实训名称实训2 使用亿图软件绘制知识网络图第 页共 页 : 成绩批改日期教师第 页共 页 :
信息技术教育发展与信息技术教师作业一信息技术的基本内容包括哪些方面】答:信息技术的基本内容包括:感测技术控制技术智能技术和通信技术 【二?简述《中小学计算机课程指导纲要(试行)》与《义务教育阶段信息技术教育实施纲要(草稿)》的主要区别】答:区别在于:1在教学目标方面 改变了过去注重软件应用技术的教学目标明确了信息技术课程的根本目标在于培养和提升全体学生的信息素养 改变了过去单纯的基础知识基本
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信息技术与职业教育关键词:信息技术职业教育课程设计 以计算机网络为核心的信息技术革命使得人类社会由工业时代发展到以信息和知识为主的信息化时代职业教育与社会发展息息相关但目前我国职业教育课程设计存在不足之处没有跟上社会发展在信息技术浪潮的大背景下职业教育课程设计的改革已成为必然趋势一职业教育课程设计的现状1.课程门类分布不合理没有形成科学的体系不利于对高技能复合型人才的培养随着社会的不断
《信息技术与教育技术(2)》作业参考答案授课教师:唐艳 作 业 1 第一章1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面(P6)答:⑴视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用⑵个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成⑶教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心--教学设计学科的诞生2.简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容(P9)
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