3 三、实质性程序的时间(教材P271)1如何考虑是否在期中实施实质性程序如果拟定在期中实施实质性程序时,应当考虑的因素(重点掌握)(1)控制环境和其他相关的控制;(2)实施审计程序所需信息在期中之后的可获得性;(3)实质性程序的目的;(4)评估的重大错报风险;(5)特定类别交易或账户余额以及相关认定的性质;(6)针对剩余期间,能否通过实施实质性程序或将实质性程序与控制测试相结合,降低期末存在错
5 第三节控制测试一、控制测试的含义和要求(教材P259)1控制测试的含义控制测试是指用于评价内部控制在防止或发现并纠正认定层次重大错报的运行有效性的审计程序。【知识点拓展】1“控制测试”与 “了解内部控制”(1)控制测试的目的是为了获取审计证据证明已经设计并正在运行的某认定相关的内部控制运行是否有效,即是否防止或发现并纠正了财务报表重大错报。(2)了解内部控制的目的是为了获取审计证据证明针对某
3 第四节实质性程序一、实质性程序的含义和要求二、实质性程序的性质三、实质性程序的时间四、实质性程序的范围一、实质性程序的含义和要求(教材P267)1实质性程序的含义2实质性程序的要求1实质性程序的含义实质性程序是指用于发现认定层次重大错报的审计程序。实质性程序包括下列两类程序:(1)对各类交易、账户余额和披露的细节测试;(2)实质性分析程序。2实质性程序的要求(1)实施实质性程序的原则要求无论
4 第二节针对认定层次重大错报风险的进一步审计程序一、进一步审计程序的含义和要求(教材P255)(一)进一步审计程序的含义(教材P255)进一步审计程序是指注册会计师针对评估的各类交易、账户余额和披露认定层次重大错报风险实施的审计程序,包括控制测试和实质性程序。【相关说明】“进一步审计程序”是审计准则中的专业术语,针对的是注册会计师在计划审计工作中已实施的“风险评估程序”后,根据评估的财务报表重
4 第十二章风险应对讲解内容本章考情分析本章内容的学习需要重点理解并掌握以下十个问题:1总体应对措施的内容(教材P252/121)。 2增加审计程序的不可预见性示例(教材P254表12-1/121)。 3了解内部控制与控制测试的区别(教材P259/123)。 4本审计期间测试某项控制的决策(教材P266图12-1 /123)。 5控制测试中,获取剩余期间补充证据时应当考虑的因素(教材P263/1
本店有 注册会计师(专业+综合)、注册税务师、初中级会计师课程。购买一手课程请联系QQ 271213873 一、风险评估程序(教材P207)(三)风险评估程序的内容2 实施分析程序【相关说明】详见第七章第四节,此处不展开。3观察和检查。观察和检査程序可以支持对管理层和其他相关人员的询问结果,并可以提供有关被审计单位及其环境的信息,具体内容如下表:【知识点拓展】针对风险评估程序内容,注册会计师应当
2 第三节了解被审计单位及其环境一、了解被审计单位及其环境的内容(教材P212)二、了解相关行业状况、法律环境和监管环境及其他外部因素(教材P212)了解相关行业状况的内容(教材P212)(二)了解被审计单位所处的法律环境和监管环境(教材P213)1会计原则和行业特定惯例;2受管制行业的法规框架;3对被审计单位经营活动产生重大影响的法律法规,包括直接的监管活动;4税收政策;5目前对被审计单位开展
7 第五节评估重大错报风险一、评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险二、需要特别考虑的重大错报风险三、仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险四、对风险评估的修正一、评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险(教材P246)(一)评估重大错报风险时应当考虑的因素 (二)评估重大错报风险的审计程序 (三)考虑控制环境对评估财务报表层次重大错报风险的影响 (四)考虑控制对评估认定层次重大错报风险的影响
6 三、“了解内部控制”的深度(教材P222)(一)“了解内部控制”的基本要求(二)“了解内部控制” 的定义(三)“了解内部控制”的方法(四)“了解内部控制”与测试控制运行有效性的关系(一)“了解内部控制”的基本要求(教材P222)在了解与审计相关的控制时,注册会计师应当综合运用询问被审计单位内部人员和其他程序,以评价这些控制的设计,并确定其是否得到执行。【相关链接】教材P125/72。(二)“
5 第二节 前任注册会计师和后任注册会计师的沟通一、前任与后任沟通的总体要求(教材P407) 1沟通的发起方在“前任”与“后任”的沟通过程中,“后任”负有主动沟通的义务。2沟通的前提尽管“后任”负有主动沟通的义务,但前提是需要征得被审计单位的同意。3沟通的方式“前任”与“后任”的沟通可以采用书面或口头的方式。4对沟通情况的记录尽管沟通可以采用书面或口头的方式进行,但无论是“前任”还是“后任”,都
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