《幼儿园家庭工作坊中自制玩具的开发与运用实践研究》课题研究计划苏州工业园区马荣教育橄榄湾幼儿园 执笔:舒琴课题的提出苏联教育学家马卡连柯曾说过:游戏在儿童生活中具有极其重要的意义具有与成人活动工作和劳动同样意义而马荣国际教育叙事性双语整合课程以课程组织的三大原则即整体性原则生活化原则知识情景化原则和主体性原则提出了一切影响儿童学习与发展的活动与环境都是课程这一突破性的教育理念
读《浅谈幼儿园自制玩教具的 开发与应用》【摘要】:利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩具既能节能减排废物利用又能达到因材施教的目的,是一种全新的玩具观念。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制过程中发展自己各个方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识,提高技能。一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法以及研究的教育设计策略和可行的教育措施。同时自制的玩教具的设
五十四所科学馆 :
幼儿园对家庭教育指导的实践与研究年级: 专业: : :内容摘要:幼儿是祖国未来幼儿教育是基础教育的基础随着社会不断发展幼儿园对家庭教育指导对幼儿身心发展有着积极意义目前幼儿园对家庭教育指导在指导内容方式渠道方面仍存在着一定不足本文结合幼儿园与家庭的重要性及目前存在的问题提出指导对策以促进幼儿发展 HYPERLINK =titlekeyword=D3D7B6F9D4B0 t _bla
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农村幼儿园手工制作自然资源的开发与利用研究通渭县第二幼儿园 何岗虹 743300[摘要]农村幼儿园所处的周边环境中有丰富多样的自然物这些自然资源的多样性引发了多元手工活动(色彩类美工活动拼贴类美工活动及造型类美工活动)在我们挖掘与利用农村自然物开展多元手工制作的同时赋予手工活动多元的生命力(开放性时代性生活化简约性)在这些活动中幼儿能在自己熟识的生活环境中去发现美用农村唾手可得的材
幼儿园教玩具制作器械名称:曲棍球游戏目标:(1)在模仿练习打曲棍球的过程中锻炼手臂力量(2)能随球的滚动方向向前后左右跑击中滚动的球提高目测力和动作协调性(3)在活动中逐渐培养与同伴团结合作的良好品质游戏玩法:(1)幼儿自己带球奔跑或绕障碍跑接力跑(2)两人面对面相互击打传接球(3)5人一组进行小型比赛器械名称:机器人靶游戏目标:幼儿通过不同位置的投掷提高幼儿手臂力量控制力提高幼儿参与投掷活动的兴
幼儿园陶艺课程开发实践研究课题结题报告来 源:岚皋路幼儿园 发布日期:2008.04.28 09:38:36 阅读次数:784索取号:3101078105-304003-2008-001??? 返璞归真亲近自然是当代人的渴望与需求艺术能力人文素养是现代艺术教育的发展目标幼儿园陶艺教育正是让孩子走进自然感受生命的意义泥土的芳香体验创造的成功快感表达自我情感的一种全新的教育内容因此我园于2005
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角插步骤:1)取长宽比例为4:1的长方形纸条两端依虚线向中间折2)翻转图形下端量正方形分别依虚线对角折3)把折好的三角形向上折4)左右对折纸编玩具纸编玩具是我国民间传统工艺的一种有悠久的历史纸编是汲取民间编制工艺的基础上以纸条为材料的手工编织活动它是一种手工活动也是一种游戏幼儿运用纸条编织形象可以有力地促进大脑发育培养幼儿动
幼儿园中班区域自制玩教具:果汁机玩具名称:饮料机 适用游戏:肯德基 小吃店 适用年龄段:中大班 制作材料: 瓦楞纸箱 即时贴 橡皮筋 图片 制作要点:将纸箱下方挖空把手纸芯用橡皮筋系紧从纸盒内穿到纸盒顶部作为打饮料的喷口用即时贴装饰盒身贴上各种饮料的标志 设计思路:在某一次的肯德基游戏中我看见店主聪聪在客人想来买可乐的时候他在旁边的墙上做了个打可乐的姿势嘴里还咕噜咕噜模仿
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