第二讲 教育技术理论基础活动请参照教材内容和网络资源完成以下活动:活动一:理解行为主义认知主义和建构主义学习理论的概念请分别叙述三种学习理论的基本观点活动二:区别行为主义认知主义和建构主义学习理论请分别说明三种学习理论的优缺点相互之间的区别活动三:行为主义认知主义和建构主义学习理论的实践应用结合自身体会和学科特点举例说明三种学习理论在你所从事的学科中的应用活动四:运用建构主义教学方法说明常见的
第二章教育技术理论基础一填空题1行为主义学习理论的是 在个体学习中的重要性行为主义认为学习是 与 的联结有机体接受外界的刺激然后作出与此对应的反应这种刺激与反应之间的联接(S-R)就是所谓的学习2桑代克提出了许多学习规律主要有 3操作条件作用的模式认为不管有没有刺激存在如果一种 之后伴随一种
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级视听理论学习理论传播理论系统理论教育技术的理论基础学习理论系统科学理论传播理论1243视听理论一视听教学理论代表人物:戴尔(E.Dale)美国教育家核心:经验之塔理论戴尔认为: 人的学习有两个来源:一为直接经验另一为间接经验人的经验可以依抽象程度分为三个层次十大类:教育技术的理论基础戴尔经验之塔视觉符号言语符号广播和录
现 代 教 育 技 术With WhatEffect信 息社会系统嗅 觉信 息(Message)反 馈In Which Channel 通过什么渠道教学对象的分析3.教学传播与普通传播的对应关系
20171014 Saturday??教育技术理论基础1 学与教的理论 2 教育传播理论3 系统科学理论4 视听教学理论目录学习目标掌握行为主义认知主义建构主义学习理论的主要代表人物及其观点理解教育传播的概念教育传播系统的组成拉斯威尔香农―韦弗贝罗等三个典型的传播模式以及掌握教育传播过程的规律理解系统科学的基本概念基本原理掌握应用系统方法解决实际问题的步骤理解经验之塔理论的内容和基本观点1
行为主义学习理论信息论系统论和控制论广播录音照片幻灯设计的经验(理解)抽象的经验包括口头语言和书面语言(即文符号)两种是一种纯粹的抽象二经验之塔理论要点 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象传播学是一门研究人类传播行为的科学是随着广播电视报刊报纸等传播媒体的发展逐步从社会学心理学政治学等学科分离出来的一门学科 从某种意义上来说教育也是一种传播活动它是按照确定的教育目标通过教育媒体
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第三章 教育技术学理论基础学习目标:说出教育技术学的理论基础的主要理论比较各种教学理论学习理论的主要思想的关联和不同之处知道传播的基本要素和模式理解传播教育传播和教育技术的关系运用系统思想和方法分析教育技术问题主要内容西方近现代主要的教学理论思想各种学习理论流派传播理论知识和传播模型系统思想和方法复习思考题1.列表比较行为主义认知主义建构主义人本主义学习理论的特点2.试分析学习理论的四大流
AECT94:教育技术是Instructional Technology is the theory and practice of designdevelopmentutilizationmanagement and evaluation of processes and resources for learning.为了促进学习对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践(1)一个
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