在语文教学中如何让学生真正做到自主学习??????语文教学是在教师的引导下使学生获得语文知识掌握听说读写多种技能的过程在整个教学过程中学生是获得知识的主人教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件要做到这一点就要改革教学方法改变以往那各学生在学习中消极被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学传授知识启发引导学生主动学习掌握技能做学习的主人我国教育家陶行知先生说:我以为好的先生不是教
在语文教学中如何让学生真正做到自主学习??????语文教学是在教师的引导下使学生获得语文知识掌握听说读写多种技能的过程在整个教学过程中学生是获得知识的主人教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件要做到这一点就要改革教学方法改变以往那各学生在学习中消极被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学传授知识启发引导学生主动学习掌握技能做学习的主人我国教育家陶行知先生说:我以为好的先生不是教
谈谈在语文教学活动中如何让学生自主学习 方城县博望一初中 付国栓《语文课程标准》明确指出:要积极倡导自主合作探究的学习方式《语文课程标准》准确指出了语文学科教学开展自主性学习培养学生探究精神创新精神的优势和突出特点学生是阅读的主体阅读是吸收写作是倾吐犹如吃饭吃饭自然是吸收但必须分泌唾液消化液伴随这些才能吸收全部营养由此看来在语文教育中必须十分尊重学生的自主学习
在语文教学中如何引导学生自主学习漳浦县古雷中心学校 王武川所谓的学生坐得端正鸭雀无声就是一堂好课其实不然它已严重束缚学生的思维发展压抑了学生的学习兴趣步入教学误区我们广大教育工应该会认识到其的危害性并能尽快走出误区创新以激发学生学习兴趣创造自主学习为主的让学生亲身体验到学习的乐趣享受学习的成果那么在语文教学中应如何激发学生学习兴趣让学生自主学习呢现就我近几年低年级教
浅谈在思品教学中如何让学生自主学习学习 新课程倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力集中体现了以学生发展为本的基本思想突出学生的主体地位增强学生主动学习的意识提高学习水平注重能力的培养增强发展性学力在思想品德课教学中如何激发学生的求知欲学生的主体性促进学生自主学习呢下面我就谈谈自己的一些粗浅看法 激
在语文教学中如何指导学生实现自主学习周家店中学 曾游刚在语文教学中常常出现一种情况教师在讲台上讲得是滔滔不绝坐在下面的学生却听得是昏昏欲睡这样的语文教学费时费力且教学效果不好老师教得辛辛苦苦学生学得兴趣全无在不断进行教育改革的今天那么大胆解放思想突破应试教育和传统教育模式的束缚充分重视学生自学能力质疑能力的培养倡导以培养学生自学与创新能力为宗旨的语文教学模式是新课程背景下语文教学改革的
浙江省杭州市进化一中2011年中考数学模拟试卷一. 仔细选一选 (本题有10个小题 每小题3分 共30分) 1.-2的相反数是( ).A.-2 C.- .己知1纳米=米则27纳米用科学记数法表示为( ). A. 27×10-9 B. ×10-8 C. ×10-9 D. -×108 3.期中
如何让学生自主探究学习从现代社会对人才的需求来看社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进对每个社会成员都提出了全新的挑战可持续发展观念和战略要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力具有自主获取新知识的能力要让学生自主探究式地学习最重要的是了解学科魅力作为一名教师要怎样做才能使学生对学科产生想学的浓厚爱好促使他们自主探究学习呢根据教学实践课的尝试我总结出可以从下面几点入手:1明白知识就在身
写 作 提 纲题目: 论如何让学生成为语文的真正主角引论:新课标指出:语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力作为语文教师不仅要让学生学到语文知识在语文素养上有所提高更重要的是要引导学生掌握学习的方法培养学生主动获取知识的能力有创新思维意识在上我们要正确把握教师的主导地位和学生的主体地位通过引导学生有效的自主学习让学生积极参与到教学活动中来切实提高教学效益真正让学生成为的主角本论:
浅谈在教学中如何指导学生自主学习新时期下的教学是学校实现教育目标的阵地是教师成长和专业发展的重要舞台也是推动教师专业发展的动力和进步的源泉教学的质量直接影响着学生今天的成长和明天的可持续发展通过这次学习我认识到在日常教学工作中重视对学生的学习方法的指导即在我的指导下让学生能自主地学习培养学生学习能力让学生学会学习掌握良好的学习方法教会学生学会学习就是要在传授知识的过程中渗入学习方法与
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