浙江省杭州市进化一中2011年中考数学模拟试卷一. 仔细选一选 (本题有10个小题 每小题3分 共30分) 1.-2的相反数是( ).A.-2 C.- .己知1纳米=米则27纳米用科学记数法表示为( ). A. 27×10-9 B. ×10-8 C. ×10-9 D. -×108 3.期中
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数学课上如何做到愉快教学一问题提出在我从教多年的数学教学中在大多数学生眼里数学是一门枯燥的课程为此我阅读多种数学杂志摸索教学的新思路和方法创设愉快的教学情景自制教具让变得丰富多彩教学中我通过组织学生自学讨论汇报让他们多动手多动嘴多动脑变被动学习为主动求知应用教学模式结合思想品德课知情行的教学特点构建了引趣激情导行的教学模式使教学中体现出情趣乐活实的特点让每一节课都力争向优质课观摩
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在语文教学中如何让学生真正做到自主学习??????语文教学是在教师的引导下使学生获得语文知识掌握听说读写多种技能的过程在整个教学过程中学生是获得知识的主人教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件要做到这一点就要改革教学方法改变以往那各学生在学习中消极被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学传授知识启发引导学生主动学习掌握技能做学习的主人我国教育家陶行知先生说:我以为好的先生不是教
在语文教学中如何让学生真正做到自主学习??????语文教学是在教师的引导下使学生获得语文知识掌握听说读写多种技能的过程在整个教学过程中学生是获得知识的主人教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件要做到这一点就要改革教学方法改变以往那各学生在学习中消极被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学传授知识启发引导学生主动学习掌握技能做学习的主人我国教育家陶行知先生说:我以为好的先生不是教
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语文教学中如何做到情境交融希望研究和解决的教学问题?希望通过混合式课例研究帮助本组老师认识和解决教学中让学生融入到文本当中调动自己的情感做到情境交融走入文本对问题及原因的剖析?在农村学校学生的阅读量普遍较少教学条件有所限制如果教师不能充分利用各种教学资源使学生融入文本那么学生对课文的理解把握就浮在表面不能深入对文本的语言感情主题的理解体会问题解决策略的选择?1.通过教学熏陶学生激发学生对于文本
在阅读教学中如何做到主体与主导的统一 在小学语文教学中培养学生的阅读能力是非常重要的《小学语文教学大纲》中指出:阅读教学是小学语文教学的一个重要环节是识字的根本途径有利于巩固提高识字质量为作文打下基础这段话入木三分的强调了培养阅读能力的重要性我们从一个人在社会上的一切活动来看无非是读与写而读是写的基础是理解问题的前提反观从各种考试的考卷中阅读部分都占相当大的比例因为其能真正体现一个考生的
教学如何做到精讲研讨小组:语文教研组主讲人:应小兰内容摘要一、为什么精讲?二、精讲讲什么?三、精讲的原则?四、如何去精讲?一、为什么精讲?1、时间有限,不能时时讲、处处讲。2、难易有度,不是全都难、全都易。3、生亦有别,不可全都懂、全都惑。二、精讲讲什么?1、难点:会而不对2、重点:对而不全三、精讲的原则?1、复杂问题简单化2、抽象问题具体化3、闲散问题概括化四、如何去精讲?1课前预习,思考重
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