4.4 实践活动:变化的影子教学内容: 青岛版教材P45实践活动:变化的影子教学目标:1. 知识与能力:通过观察操作测量各种目标物影子长度的实践活动了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的在同一地点正午时刻物体的影子最短2. 过程与方法:经历观察测量影子长短的过程体会影子长短与时刻的关系获得一些数学活动经验形成初步的观察分析问题的能力?在与同伴合作交流与解决问题的过程中培养学生动手动脑解决实际问题的
变化的影子1.一块长方形菜地长5.5米宽3.5米四周围上篱笆篱笆长多少米如果一面靠墙篱笆至少要多少米这块菜地的面积是多少 2.一个长方形长8厘米宽6厘米一个和它周长相等的正方形的面积是( )A.48平方米 B.49平方米 c.28平方厘米3.中英村去年修了2条水渠总长604米今天修的水渠长度是去年的3倍今年比去年多修多少米 答案:1. ①(5.53.5)×2=9×2=18(米)答
变化的影子返回变化的影子情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版(六年制) 数学 三年级 上册活动课同学们请欣赏这些图片看到这些图片你想说什么就说一说吧情境导入1.影子是怎样形成的2.影子的长短与什么有关系想一想活动探究活动1影子长度与时刻变化记录表量一量长度时刻上午9时1.4米向西在中午12时0.2米向西在下午17时1.8米活动2说一说影子都在物体背着太阳的一面在同一时刻任何直立的物体的影子方
高中地理必修Ⅰ划分阶段历史记载探究太阳活动大气环流火山活动地壳运动等
自然环境对人类活动的影响普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅰ》第四章什么是冰期?什么是间冰期?阅读课本P95思考以下问题一、全球气候变化什么是气候变化?度量的要素有哪些?通常气候变化史划分为几个阶段?怎样划分?气候变化影响全球气候变化(一)地质时期的气候变化(二)历史时期的气候变化(三)近现代的气候变化1读图417和418,地质时期世界的气候是否稳定?2读图419: 1)你认为地质时期共
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《影子的变化》说课稿一??? 说教材1.课文所处的地位及联系《影子的变化》是教育科学出版社出版的小学《科学》第一册第四单元《多变的影子》的第二课在语文教学中一年级小学生已学过《影子》一文对影子有一定的了解影子对他们来说既熟悉又陌生一方面他们对宇宙万物怀着与生俱有的强烈的好奇心有着一双敏锐的眼睛因此时隐时现的影子不可能逃脱儿童的注意力之外另一方面这一阶段的孩子的思维的基本特点是以具体形象思维为
变化的影子数学实践活动??? 影子是生活中常见的自然现象是人类形影不离的朋友对于影子学生都有一定的体验也很感兴趣青岛版教材变化的影子是在学生学习了前面两个单元之后安排的一个实践活动在这一活动中学生能充分感受到数学就在我们的身边进一步经历探索发现数学结论的过程感受数学的价值初步体验用数学有观察世界体会学数学用数学的乐趣??? 实践:?? (一)活动目的:??? l.通过观察操作测量各种目标物影子
全球气候变化对人类活动的影响教学目标(一)知识与技能1.通过认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现出一定的变化周期 2.理解全球气候变化对人类的生产生活产生的重大影响 3.掌握阅读分析运用地理图表和地理数据的技能(二)过程与方法1.初步学会通过多种途径运用多种手段收集有关的气候并将气候变化进行整理分析运用在地理学习过程中2.尝试运用所学的知识和技能整理分析有关气候变化的信息
7.5实践活动— 变废为宝教学内容: 青岛版教材P81-82变废为宝教学目标:1. 知识与能力:在活动中加深对所学的有关计算统计等知识的理解和应用了解可以再利用垃圾的用途和价值认识到变废为宝的重要性2.过程与方法:经历收集整理描述和分析数据的统计过程体会统计对解决问题的作用3. 情感态度价值观:通过调查统计学会我们的生活环境进一步增强环保意识重点难点:教学重点:加深对所学的有关计算统计等知识的
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