Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.识字六教学要求:1.学会本课7个生字了解12种动物的名称2.借助学件认识一些动物的样子同时进行保护动物的教育 教学重难点:认读词串 认识一些动物的样子 了解其特点教学准备: 多媒体课件板贴 教学过程: 一谈话导入1同学们今天老师给你们带来了一
星光小学的教风:崇真 博爱 求实 创新 星光小学行知教学设计课题识字6第 周第 节备课时间年 月 日授课时间年 月 日教学目标1学习认读14个生字掌握海军两个字的读写及运用2能把身边的事物用数量词表达出来通过朗读感悟情境发挥想像力在叙述的同时语言得到训练3能用自己喜欢的方法识记生字有主动识字的愿望和兴趣在小组交流中体验合作的乐趣增强竞争意识教学重难点认识并掌
识字6教学目标:1知识与技能(1)借助拼音正确朗读数量词(2)认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9个生字会写沙海两个字2过程与方法(1)借助拼音读准字音(2)通过创设情景联系学生生活实际等方法理解不同数量词的不同表达方法3情感态度与价值观(1)通过数量词的集中学习让学生对数量词感兴趣(2)尝试用数量词表达熟悉的事物的愿望教学重点: 1认识海鸥等9个生字 2正确流利的朗读课文初步感知数量词的用法教学难
〈识字六〉教案第六单元分析学生分析:启蒙时期的儿童天真纯净得如一泓清泉他们欢快流动的过程就是体验人生感悟自然的过程是真情的种子发芽的过程是关爱的花蕾含苞的过程这时候哪怕有一丁点的风雨都可能让这泓清泉泛起涟漪因此有必要让学生在启蒙时期便学习用真情获得真情用关爱赢得关爱这是本组教材的立意所在教材分析: 识字六用对子的形式让孩子感受到强烈的情感对比《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱《假如》表现的是对弱
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上课时间总课时 主备人杨妍课 题识字6(第 1 课时)学 案学习目标仔细观察图画认识图上所描绘的事物并认识所联系的词语学 习 内 容1(出示挂图)图上画了什么你看到了什么2萤火虫是什么样子的你能向大家介绍介绍吗3这些生字中哪些是独体字哪些是左右结构的字巩 固 案1填空:奶:是( )结构的字第3笔是( )第4笔
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2009级小学教育本科专业学生试讲教案第 8 组 范明月 103 首页教学内容 小学语文人教版 一年级下册 57 页试讲日期2011年 月 日课 题 识字4教学时数 40分钟教学目标认
活动名称:《识字》 班:学前一班 领域:语言活动目标情感体验与朋友一起游戏的快乐 认知初步认识简单的词语提高幼儿对识字活动的兴趣能力知道上小学必须遵守的一些要求活动准备教师识字卡片幼儿小故事活动过程1与幼儿聊天让幼儿知道活动的要求 小朋友我们已经是大班的小朋友下学期你们即将上小学了你们知道作为小学生上课有什么要求吗(让幼儿自己回答) 是的上小学了我们就要学好多的知识认识很多
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.红领巾铜 号Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :prod
识字写字教学? ?3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美?? 4 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范端正整洁 5 能借助汉语拼音认读汉字能用音序和部首检字法查字典学习独立识字 ( 其他学段略 ) ?? 二教材特点?? 1 拼音识字阅读同时起步?? 本套教材采用拼音识字阅读同时起步的编排体例既增加了学生学习的情趣又使识字提早起
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