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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12番茄太阳1明明一面用手摸一面笑:真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳2看着她的笑脸觉得那就是最美的番茄太阳3红红的番茄太阳一直挂在我的心中温暖着我的心 卫宣利她是一个残疾人也是一个作家她在自己的作品中曾这样写道:我17岁生平第一次被抬进了医院就再也没能走着出来——我的腿在那场意外的车祸中瘫痪了17岁还是不谙世事

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    为什么每次看到这一幕我的心就觉得温暖起来

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    如果不是盲童明明挺漂亮的:乌黑的头发象牙色的皮肤精致的眉毛笑起来像个天使生活很艰难心情灰暗无比 把番茄太阳这个故事讲给周围其他人听.

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    红红的番茄太阳一直挂在我的心中温暖着我的心 明明的爱心

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级番茄太阳番茄(qié qué) 蔬菜(shū sū)盲童( mán mánɡ) 脸颊(xiá jiá )清脆(cuì chuì) 忙碌(lù nù)片断一 片断二 片断三

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    看着她的笑脸觉得那就是最美的番茄太阳红红的番茄太阳一直挂在我的心中温暖着我的心生活很艰难心情灰暗无比 (明明心中的太阳) 感动 卫宣利女河南洛阳孟津县朝阳镇人生于七十年代末因为17岁那年的车祸而双腿残疾擅于用文字来诉说生命中爱的奇迹2004年开始正式写作常用笔名:安一萱萱子千江飞雪作品见于《读者》《青年文摘》《女报》《意林》《婚

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    教材简解:  本课以我的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感受字里行间包含着对盲童的喜爱之盲童明明是这篇课文的主人公她虽然生下来就看不见美好的世界可是她美丽可爱聪明机灵乖巧懂事有一颗善良的童心懂得关爱别人我和她相识的时间虽然比较短但她带给了我许多快乐----她清脆的笑声感染了我美好的爱心感动了我她就是一个番茄太阳挂在了我心里让我感受到了温暖  目标预

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    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.主体多元·双向五环教学模式导学案《番茄太阳》本周习惯养成:认真倾听学会表达 学校:芹池中心小学主备人:苏粉梅审核:燕晓霞课型:自学探究总课时:第一课时学习小主人:学习目标:1我会认茄盲碌蔬戚脆屋捐献9个生字我能写膜杖姨3个生字我能正确理解

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