北师大版六年级代数初步知识复习卷填空1.学校原有图书3158本又买来a箱每箱x本现在一共有( )本2.一共有煤a吨用一辆汽车运了5次每次运 吨还剩( )吨3.赵林骑自行车每小时行 千米45千米需要( )小时 小时行( )千米4.五年级植树a棵六年级植树比五年级植树棵数的3倍少40棵六年级植树( )棵5.一项工程甲队要6天完
六年级数学下册总复习 代数的初步知识______一填空1王老师到书店买了4本《数码天地》每本A元还余下18元王老师共带了( )元钱2三个连续偶数中间一个是m另外两个是( )和( )3把4千克白糖平均分装在m个瓶里每瓶重( )千克占总重量的( )4动物园里有斑马x只猴子的数量是斑马的6倍动物园有猴子( )只猴子比斑马多( )只5把边长为1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用字母表示数教学目标:1在具体情境中会用字母表示数2培养学生抽象概括总结能力教学重点和难点:转变思维从具体——抽象从特殊——一般从静止——变化教具准备:小黑板教学过程:一回顾与交流出示第1题(1)小黑板出示第n个图案共用多少个扣子请你用含有字
用字母表示数教学目标:1在具体情境中会用字母表示数2培养学生抽象概括总结能力教学重点和难点:转变思维从具体——抽象从特殊——一般从静止——变化教具准备:小黑板教学过程:一回顾与交流出示第1题(1)小黑板出示第n个图案共用多少个扣子请你用含有字母的式子表示(2)生活中还有哪些规律能利用这个式子表示首先呈现淘气用扣子摆图案的活动情境鼓励学生再次经历探索规律的过程并运用字母表示所探索出来的规律教学时可以
代 数 初 步第 1 课时[教学内容]( 一)用字母表示数(第59-60页)[教学目标] 1.知识与技能回顾和整理小学阶段有关字母表示数的知识在具体情境中会用字母表示数能用字母表示运算定律和计算公式2.过程与方法经历用字母表示数的过程体验用字母表示数能表达一般规律培养学生抽象概括总结能力3.情感态度与价值观. 体会用字母表示数的简洁性体验数学活动充满探索与创造[教学重点] 会用字母表示数能用
百分数的应用[知识要点梳理]1确定单位1的方法:在语言叙述中占 比或是后面的量情况下就是单位12已知两个部分量之间的和(差)及两个部分量所对应的百分数求标准量这类问题用方程解有两种解答方法:公式(1)Ax±Bx=两个部分量的和(差)公式(2)(A±B)x=两个部分量的和(差)(x代表标准量A代表较大的部分量所占的百分数B表示较小的部分量所占的百分数)3用方程解求比一个数增加(减少)百分之几的数这类
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小学六年级数学总复习(八) 〖代数初步知识〗 班级: : 一.填空(38分)1王老师到书店买了4本《数码天地》每本A元还余下18元王老师共带了( )元钱2三个连续偶数中间一个是m另外两个是( )和( )3把4千克白糖平均分装在m个瓶里每瓶重( )千克占总重量的(
第一单元 圆1.圆的定义:平面上的一种曲线图形2.将一张圆形纸片对折两次折痕相交于圆中心的一点这一点叫做圆心圆心一般用字母O表示它到圆上任意一点的距离都相等.3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径半径一般用字母r表示把圆规两脚分开两脚之间的距离就是圆的半径圆心确定圆的位置半径确定圆的大小4.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径一般用字母d表示5.在同一个圆内所有的半径都相等所有
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