PAGE .ks5u第二章 随机变量及其分布2.2 二项分布及其应用2.2.1 条件概率A级 基础巩固一选择题1.将两枚质地均匀的骰子各掷一次设事件A{两个点数互不相同}B{出现一个5点}则P(BA)( )A.eq f(13) B.eq f(15)C.eq f(16) D.eq f(112)解析:出现点数互不相同的共有6×530
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.从12345中任取2个不同的数事件A取到的2个数之和为偶数事件B取到的2个数均为偶数则P(BA)( )A.eq f(18) B.eq f(14)C.eq f(25) D.eq f(12)【解析】 ∵P(A)eq f(Coal(22)Coal(23)Coal(25))eq f(410)P(
2.2 二项分布及其应用2.2.1 条件概率eq o(sup7()sdo5(整体设计))教材分析 条件概率的概念在概率理论中占有十分重要的地位教科书只是简单介绍条件概率的初等定义.为了便于学生理解教材以简单事例为载体逐步通过探究引导学生体会条件概率的思想.课时分配 1课时教学目标 知识与技能通过对具体情境的分析了解条件概率的定义掌握简单的条件概率的计算.过程与方法发展
课后导练基础达标1.甲乙两城市都位于长江下游根据一百多年的气象记录知道一年中雨天的比例甲城市占20乙城市占18两地同时下雨占12.求(1)已知甲城市下雨求乙城市下雨的概率(2)已知乙城市下雨求甲城市下雨的概率解析:以事件A记甲城市出现雨天事件B记乙城市出现雨天事件AB则为两地同时出现雨天.已知P(A)=0.20P(B)=0.18P(AB)=0.12因此P(BA)=P(AB)P(A)=0.120.2
课后训练一选择题1.已知P(BA)P(A)则P(AB)( )A. B.C. D.2.某种电子元件用满3 000小时不坏的概率为用满8 000小时不坏的概率为.现有一个此种电子元件已经用满3 000小时不坏还能用满8 000小时不坏的概率是( )A. B.C. D.3.将两枚质地均匀的骰子各掷一次设事件A为两个点数都不相同事件B为两个点数和是7或8则P(
PAGE .ks5u章末复习课 整合·网络构建]警示·易错提醒]1.互斥事件与相互独立事件的区别.互斥事件是说两个事件不能同时发生相互独立事件是说一个事件发生与否对另一个事件发生的概率没有影响.2.对独立重复试验要准确理解.(1)独立重复试验的条件:第一每次试验是在同样条件下进行第二任何一次试验中某事件发生的概率相等第三每次试验都只有两种结果即事件要么发生要么不发生.(2)
导学三点剖析一利用公式P(AB)=求条件概率【例1】 某个学习兴趣小组有学生10人其中有4人是三好学生.现已把这10人分成两组进行竞赛辅导第一小组5人其中三好学生2人.如果要从这10人中选一名同学作为该兴趣小组组长那么这个同学恰好在第一小组内的概率是多少现在要在这10人中任选一名三好学生当组长问这名同学在第一小组的概率是多少思路分析:这实际是一道简单的古典概型问题在第二问中由于任选的一个学生是
PAGE .ks5u章末复习课 整合·网络构建] 警示·易错提醒]1.线性回归方程中的系数及相关指数R2独立性检验统计量K2公式复杂莫记混用错.2.相关系数r是判断两随机变量相关强度的统计量相关指数R2是判断线性回归模型拟合效果好坏的统计量而K2是判断两分类变量相关程度的量应注意区分.3.在独立性检验中当K2≥6.635时我们有99.9的把握认为两分类变量有关是指两分类变量
PAGE .ks5u章末复习课整合·网络构建]警示·易错提醒]1.正确区分分类与分步恰当地进行分类使分类后不重不漏.2.正确区分是组合问题还是排列问题要把定序和有序区分开来.3.正确区分分堆问题和分配问题.4.二项式定理的通项公式Tk1Ceq oal(kn)an-kbk是第(k1)项而不是第k项注意其指数规律.5.求二项式展开式中的特殊项(如:系数最大的项二项式系数最
PAGE .ks5u第五章 概率重点列表:重点名称重要指数重点1随机事件的概念★★★重点2对立与互斥的概念★★★★重点详解:1.随机事件和确定事件(1)在条件S下一定会发生的事件叫做相对于条件S的____________.(2)在条件S下一定不会发生的事件叫做相对于条件S的____________.必然事件与不可能事件统称为相对于一定条件的确定事件.(3)在一定条件下可
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