液化和汽化 教学设计案例教学目标1知识与技能目标:知道什么是汽化液化理解液化是汽化的逆过程了解沸腾现象知道什么是沸点知道蒸发可以致冷 2过程与方法目标 :观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点 3情感态度与价值观目标:通过教学活动激发学生的学习汽化和液化现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望使学生乐于探索自然物态变化的现象乐于了解日常生活中的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初中物理《汽化和液化》教学设计 一???????????? 教案背景1面向学生: □中学?? □小学???????? 2学科:物理2课时:13学生课前准备:一学生预习课本熟悉教材内容二课前准备好实验器材:烧杯温度计火柴酒精灯铁架台石棉网棉线热
#
#
宜兴市太华中学初二物理教师指导下的尝试学习法学案课题 汽化和液化 主备:蒋科 审核:钱卓云 时间:2009-09-11 1物质从液态变为气态叫做 从气态变成液态叫做 2晒在太阳下的湿衣服会变干是因为衣服中 态的水变成 态的水蒸气跑掉了所以这种物态变化是 3 和 是汽化的两种方式种类蒸 发
砚山民中物理组教学案课题:汽化和液化 审核:八年级备课组教学目标: 1理解汽化和液化 2知道液体沸腾的特点影响蒸发快慢的因素沸腾与蒸发的区别 教学重点:能解释生活中的汽化和液化现象沸腾和蒸发的特点一自主学习与尝试(一)预习热身: 1____________________________叫做汽化列举生活中的汽化现象:________
#
八年级物理上册引导自主学习方案第四节 汽化和液化 (第一课时)备课时间: 主备人: 审核:_ _ 班级: :______一:引言物体存在状态有 则:物质由固态到液态的过程叫 例如 物由 到 的过程叫凝固例如 晶体的熔化过程有
八年级物理教学学案(1.4)编写:于洪胜汽化和液化理解记忆:1什么是汽化请举出例子汽化: 例子: 2汽化的两种方式是: 和
广洋湖中心初中八年级物理学思导学 学生学案课 题一汽化和液化课 型新授授课时间主备人毛 斌复备人审核人潘永飞审核意见 : 【导学】【教学目标】知道蒸发和沸腾统称为汽化现象汽化时要吸热知道什么是液化能解释日常生活中的液化现象【重点难点】设计实验观察蒸发和沸腾现象归纳总结蒸发和沸腾的特点【学疑】1.物质由 变为 的现象叫做汽化这个过程需要 热量汽化有两种方式:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报