75 简单的小数加减法(二)一、直接写得数。1 - 05 = 2 + 38 =5 - 25 =36 + 21 = 42 + 35 =67 - 23 =二、判断。1 小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法相同。( )2 列竖式计算小数加减法时,相同数位要对齐。( )3 大于1小于2的小数只有9个。( )4 90与9大小相等,所以90小数部分的0 没有意义。 ( )三、列竖式计算。38 + 4
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学下册人教版课件PPT5 简单的小数加减法(二)课件PPT1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2.能够比较熟练地笔算小数加、减法。课件PPT竖式计算32+54=68-27= 48+9 = 25-17=1、相同数位对齐,从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。情景导入课件PPT探索新知课件PPT08元 = 8角①06元
75 简单小数的加、减法(2)1《故事会》每本164元,《动脑筋大王》每本227元,每本《故事会》比《动脑筋大王》便宜多少元?2妈妈带了50元钱逛超市,买水果和蔬菜用去了186元,买日用品用去了228元。妈妈还剩多少元钱?3一个数学练习本06元,比一个文具盒便宜79元。小亮想买一个数学练习本和一个文具盒,10元够吗?答案:1227-164=63(元)答:每本《故事会》比《动脑筋大王》便宜63
简单小数的加、减法(2)小数的初步认识月月有9元钱,买这两种玩具,够吗?方法一:9-3=6(元)6>5所以钱够。方法二:3+5=8(元) 9>8 所以钱够。用总钱数减去一种商品价钱,剩下的钱数跟另一种商品价钱比较。算出两种商品总钱数,跟已有钱数进行比较。你知道了哪些信息?68元25元06元展示你的计算方法,让大家猜一猜你的思路。【方法一】10-68=32(元)25+06=31(元)31<32答:小
74 简单小数的加、减法(1)1 06+08= 103+25=09+02= 38-09= 2竖式计算下面各题。26+42=56+18=3连一连。0837+422114-067959-273216+05答案:141281129 08 37+4221 14-0679 59-2732 16+05
74 简单的小数加减法(一)一、直接写出得数。 06+08= 05+04= 02-02= 34+43= 08-03=28+06= 47-37= 34+36= 二、填空题。1 计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 2 69-54表示已知两个()的()是69,其中一个()是54,求另一个()的运算。 3 已知A数是l38,B数比8数多29,A、B
简单小数的加、减法(1)小数的初步认识计算。相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向前一位进1;减法中,哪一位不够减要从前一位退1。2 7 6- 1 9 48 2 8 8+ 6 41 5 23 5 0 -2 7 97 1举手回答整数加、减法的竖式计算需要注意什么?你能根据图中信息提出哪些数学问题?08+06=08元=8角06元=6角8角+6角=14角=14元08+06=14(元)答:一共14元。举手
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学下册人教版课件PPT4 简单的小数加减法(一)课件PPT1初步掌握一位小数加、减法的计算方法,体会和感悟小数加、减法的算理。2提倡用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题。3培养分析、发现问题的能力,并在活动中获得成功的体验。课件PPT情景导入课件PPT9193>915号和6号选手谁的总分高?5号选手的总分高。探索新知探索新知课件PPT39元28元58元(1
74-75简单的小数加减法一、直接写出得数。 0.68+0.8= 0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3= 0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.67= 3.24+3.56= 二、填空题。①计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 ②6.9-5.4表示已知两个()的()是6.9,其中一个()是5.4,求另一个()的运算。
74-75简单的小数加减法一、直接写出得数。 0.68+0.8= 0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3= 0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.67= 3.24+3.56= 二、填空题。①计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 ②6.9-5.4表示已知两个()的()是6.9,其中一个()是5.4,求另一个()的运算。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报