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3圆的面积第一课时教学内容圆的面积教材第67、第68页的内容。教学要求1使学生理解圆的面积公式的推导过程,掌握求圆的面积的方法并能正确计算。2培养学生运用转化的思想解决问题的能力。重点难点重点:掌握圆的面积的计算公式,能够正确地计算圆的面积。难点:理解圆的面积公式的推导过程。教具学具实物投影,各种图形的纸片。教学过程一 导入1我们学过哪些平面图形的面积公式2长方形、平行四边形和三角形的面积公式
八等分十六等分S πr 2课后作业
第三课时教学内容圆与正方形的关系及圆的面积练习课教材第69~74页的内容。教学要求1通过练习,理解和掌握圆的周长和圆的面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和圆的面积。2进一步培养学生的空间观念。重点难点正确计算圆的周长和圆的面积。教具学具实物投影。教学过程一 导入1口答:分别说出1~9的平方值。2指名回答有关圆的定义。3默写圆的周长和圆的面积的计算公式。4完成下面的练习。(1)一个圆的周长是
六年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 圆 柱 的 表 面 积(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱一、探索新知3圆柱的表面积指的是侧面积与两个底面积的和。请同学们看着圆柱表面展开的图形想一想:圆柱的表面积应该怎样计算?圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积高想一想,能否将这个曲面转化成我们学过的平面图形?开动脑筋想一想它的侧面该怎样计算?圆柱的侧面是一个曲面,怎样计算它的面积呢?圆柱的侧面
第3课时 圆 柱 的 表 面 积(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱一、探索新知3圆柱的表面积指的是侧面积与两个底面积的和。请同学们看着圆柱表面展开的图形想一想:圆柱的表面积应该怎样计算?圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积高想一想,能否将这个曲面转化成我们学过的平面图形?开动脑筋想一想它的侧面该怎样计算?圆柱的侧面是一个曲面,怎样计算它的面积呢?圆柱的侧面积=底面周长×高 要计算圆柱的
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六年级数学上册(RJ)教学课件第4课时 圆 的 面 积(1) 第 5 单元 圆1圆的周长公式是什么?2我们研究过哪些平面图形的面积?它们的计算公式各是什么?一、复习导入C=πd或 C=2πr长方形:(长+宽)×2正方形:变成×4平行四边形:低×高三角形:低×高÷2梯形:(上底+下底)×高÷23想一想:我们是如何研究平行四边形、三角形面积的?4我们能不能用这种方法来研究圆的面积呢?一、复习导入 每平
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六年级下册教案 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆柱 第3课时 圆柱的表面积(1)【教学目标】1理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。【教学重难点】重难点:掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法【教 学 过 程】一、复习引入指名学生说出圆柱的特征2.口头回答下面问题.(1)一个圆形花池,直径是5米,周长是多少?(2)长方形的面积怎样计算?3同学们,圆柱的表面积指什么?怎样求呢?今
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