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  口耳目大家好！鱼 飞风雨土 马牛山水 下大田 kǒu ěr mùrìyuèhuǒ口 耳目日 月 火yánɡniǎotù mù hé zhú羊鸟 兔 木 禾 竹 mù 目 tù兔kǒu 口 ěr 耳 mù目rì日 yuè月huǒ火yánɡ羊niǎo鸟 tù兔mù木 hé 禾 zhú 竹 口 耳 目日 月火羊鸟兔木禾竹 变一变口目禾休息一下吧！羊羊羊，我学小羊咩咩叫；鸟鸟鸟，我学小鸟飞得高；兔兔兔，我

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  口 耳 目手足汉字演变手足踢足球我们的口、耳、目、手、足能做？大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。小耳朵，真是灵，样样声音听得清。我有一双小小手小小左手和右手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来能漱口会穿衣会梳头自己事情自己做 ?我有两只小小脚，? 会走路，会跑步?我的小脚本领大坐 站 读儿歌，说说儿歌的意思站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。横折 撇（短斜撇）弯勾

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  《人口手》实录片段猜字游戏，记忆字形　　师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？　　(师出示写有金文的“目”字图片。)　　生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼”字。　　师：哦，你是这样想的。谁再来猜一猜？　　生：我认为是“目”字，因为它和“目”字很像。　　师：你还认识“目”字，真是个有心人！恭喜你，猜对了！　　师：这个字就是“目”，是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“目

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  《口耳目》教学设计教学理念：1在开放的语文学习环境中激发学生自主性创造性地学习2利用网络环境注重学生语言与思维的有机结合注重学生发展的多层次教学目标：认识12个字会写3个字认识：竖撇捺 三种笔画感悟汉字的形象性感受学习汉字的乐趣教学过程： 一 导入：　　同学们欢迎你们来到识字王国(出示玩具小兔)今天识字王国的使者小兔也来了互相打个招呼她准备带大家闯关向识字王国进发你们有信心吗下面开始闯第一关

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  3口耳目教学目标：　　1看图对照，认识“口、耳”等7个生字。　　2会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。　　3正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。教学重点：借助图画，识记生字。教学难点：会写横折、撇、弯钩3个笔画；联系生活了解“坐、立、行”的规范。教学建议：一、识字写字　　1识字。　　要认读的7个生字中，“足、坐”是平舌音，“手、站”是翘舌音。教师要让学生用上生字进行日常表达

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