大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    大班数学活动《单数和双数》永嘉县机关幼儿园 陈晨设计意图:单数和双数是上学期大班作业本上的内容但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入奇数和偶数在生活中经常用到(生活中一般叫做单数双数)但在教材中只有很少的一点内容单数和双数有哪些性质学习单数和双数可以解决哪些问题呢教材中并没有涉及到为了让幼儿对单数和双数有更深的了解扩大一下知识面我想有必要进行一下补充因此设计了《单数和双数》这一节

  • :复习.doc

    #

  • .doc

    大班情景阅读活动《一寸虫》活动目标:1和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量引发测量的兴趣????????? 2欣赏理解故事内容享受阅读带来的乐趣活动准备:一寸虫若干知更鸟尾巴PPT绘本故事中的各种鸟卡片活动过程:一介绍一寸虫引发兴趣1问问幼儿身高多少导入课题2出示图片说说故事的名字师:高个子的大班朋友今天看一本书好吗(好)??? 就这本这个一定难不倒你们的幼:一条虫一寸虫师:对一寸虫咦听说过一寸虫

  • .doc

    大班数学活动:5的组成活动目标:1.在操作事物的基础上理解5的分合2.尝试用数字记录自己的操作结果并能用语言清楚地表达活动准备:人手5个雪花片一张纸一支记号笔活动过程:1.游戏:碰球(复习4的组成)教师:今天老师带小朋友玩一个新的游戏你的球和老师的球碰起来是4球例如:师:我的1球碰几球小朋友:你的1球碰3球(如果小朋友不能及时回答教师可以请配班老师一起合作完成2.游戏:分雪花片引出题目师:一共有5

  • .doc

    大班数学活动《按规律排序》设计意图:大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态他们在游戏的时候常常会很有兴趣地按颜 色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠摆雪花片拼搭积木等为了引导幼儿将这些零碎的经验加以统合整理使幼儿对物体按规律排序的认识提升到一个 新的层次形成初步的逻辑思维我根据本班幼儿的发展水平创设奇妙乐园的教学情境为幼儿提供多元的排序材料引导幼儿从多角度地思考问题探索和 发现各种不同规律的排

  • .doc

    大班数学活动《学习7的第一组加减》教案文章来源:未知 文章:苦寒梅香  =34854 t _blank 推荐给朋友  javascript:d=document(20) t _self 收藏本页? 一 t _blank 活动目标:1引导 t _blank 幼儿在欣赏动画的过程中学习7的第一组加减2借助动画演示引导幼儿初步感知加减的互逆规律3培养幼儿的动手操作 h

  • .docx

    #

  • PPT.lnk.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单数和双数12345看一看想一想什么是双数7968102314567891031579246810双数单数13579246810单数双数小结我们来给这种找不到朋友老是有一个人是单独一个人的数取名叫单数而哪些 找得到的朋友每次都是一双一双有朋友的数取名叫双数

  • .doc

    双数和单数一教学目标:1从生活和游戏中感受事物的数量关系并让学生在游戏过程中正确理解双数和单数这两个数的概念2在思考分析解决问题的过程中探索发现单数和双数之间的特征逐步培养学生探究分析解决问题的能力3通过二教学重难点:用凑整十的思想去快速解决题目三教学过程:(一)巩固旧知师:小朋友们上节课我们学习了什么本领板书:简便运算师:那我们在计算时有什么诀窍的呢板书:凑十法师生合作互玩手指游戏:我出3你出7

  • 教案有趣的.docx

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部