相关文档

• 人教版七年级下册第二单元创意教案.doc

  人教版七年级下册第二单元创意教案 ??6．黄河颂?? ?? [实用教案]?? ?? 创意说明：?? ?? 本课采用说黄河---颂黄河---绘黄河的教学流程在说黄河这个环节里渗透了文本背景知识的介绍在颂黄河这个环节中穿插了学生的朗读体验绘黄河则是对文本理解的升华让学生在循序渐进的步骤中轻松的理解作品?? ?? 教学步骤：?? ?? 一导入?? ?? 黄河是中华民族的发祥地中华文化在这里产生发展

• 人教版七年级下册第五单元创意教案.doc

  人教版七年级下册第五单元创意教案 ??激起学生探索未知世界的兴趣培养开拓创新精神团结协作观念和舍己为人的品质 ?? ?? 二知识和能力目标：丰富探险知识地理知识和其他文化知识继续提高阅读能力?? ?? 三过程和方法目标：继续练习快速默读课文抓住课文主要信息概括内容要点?? ?? 四教学方法：讲授分析法?? ?? 五教学时间及课时：３月　日　　一课时?? ?? ?? ?? 六单元分析：?? ?

• 人教版三年级下册教案第七单元.doc

  第七单元 ? 小数的初步认识 单元教材特点 本单元内容的教与学使在学生认识了万以内的数会计算三位数的加减法初步认识了分数会计算简单的同分母分数加减法并且学习了常用计量单位的基础上进行的本单元教材充分利用了小数与日常生活的密切联系让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义比较小数的大小学习小数的加减计算本单元的小数都结合元角分或常用的长度质量单位的出现本单元教材创设了开放性的问题情境便于教师引导学

• 人教版二年级下册第一单元教案.doc

  义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 配 套 教 案语 文yuwen二年级 下册二年级语文下册教材备课一教材分析：我们二年级语文下册教材和上册教材一脉相承教材内容丰富而蕴含教育文化价值具有时代特点教材体系开放而富有活力它注重全面提高学生的语文素养在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际着眼于积累语言启发思维培养学生的语文实践能力教学目标明确而富有整体性教材继续以专题组织单元

• 人教版七年级下册英语七单元教案_.doc

  Go for it(下)Unit 7What does he look like教材分析1、教学内容本单元是Go for it七年级下册中第七单元“What does he look like”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此 ‘talking about sb’s look’

• 人教版五年级下册第七单元.doc

  人教版五年级下册第七单元 22课 人物描写一组 之 临死前的严监生 授课教师：牛晓芳教学目标：1能正确流利地朗读课文找到严监生临死前伸着两个指头总不得断气的动作神态的细节描写的句子入情入境地阅读边读边想象他临死前的样

• 人教版七年级下第7单元教案.doc

  单元(章)教学设计(试用)授课时间： 年 月 日至 月 日单元(章)Unit 7 What does he look like总课时数3制定教学目标的依据课标要求与教材分析1. Enable students to have a general understanding of how to talk about peoples physical . Enable studen

• 人教版七年级下第9单元教案.doc

  单元(章)教学设计(试用)授课时间： 年 月 日至 月 日单元(章)How was your weekend总课时数4制定教学目标的依据课标要求与教材分析本单元的语言训练重点是互相询问如何度过周末并对已过上一周的周末进行评论Section A 主要是听读说和基础语言运用为目标句型提供分步示例和指导性练习Section B知识扩展新旧知识的运用循序渐进的写作练习运用所学的语言完成各种任

• 人教版七年级下第8单元教案.doc

  单元(章)教学设计(试用)授课时间： 年 月 日至 月 日单元(章)Unit 8 Id like some noodles总课时数3制定教学目标的依据课标要求与教材分析本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 8 Id like some noodles.第一课时本单元的中心话题是如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作方式本课时是要掌握点餐（面条饮料等的种类及碗的大小）主要

• 人教版七年级下第5单元教案.doc

  #