1按由老到新的年代顺序,下列排序正确的是 ( ) A.蕨类植物→被子植物→裸子植物B.三叶虫→鱼类→恐龙 C.元古代→古生代→太古代D.哺乳动物→爬行运动→两栖动物含三叶虫化石的地层是 ( )A.古生代地层B.元古代地层C.中生代地层D.新生代地层3陆地环境的整体性表现在()①陆地环境各要素相互制约,相互渗透②陆地环境各要素虽然构成一个整体,但是它们是独立存在与发展的③某一要素的变化,会导致其
高一地理背诵自然地理的整体性和差异性自然地理环境5要素:地形 、水 、大气 、土壤 、生物自然环境是由、岩石圈、大气圈、土壤圈、水圈、生物圈、人类圈组成自然地理环境的整体性表现:(1)每一要素作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至是整体的改变。(3)某一要素的变化,影响当地整个自然环境,还会对其他地区的自然地理环境产生一定影响。自然地理要素的相
高一地理背诵自然地理的整体性自然地理环境5要素: 、、 、、。自然环境是由圈、 圈、 圈、 圈、 圈、 圈、圈组成自然地理环境的整体性表现:(1)每一要素作为整体的一部分,与其他要素相互 和相互。(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至是的改变。(3)某一要素的变化,影响当地整个自然环境,还会对地区的自然地理环境产生一定影响。自然地理要素的相互作用以土壤为例成土母质是土壤的 ,是土壤形成的和
自然地理环境整体性自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1~2题。1.下列关于陆地环境的整体性叙述,正确的是( )A.地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B.地理环境各要素总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变D.各要素之间相互影响,形成了地域差异【
课题编号:______________余兴庄中学小课题研究 课 题 名 称:如何抓住五年级学生注意力课 题 负责人:徐艳军研究起讫时间: ——单 位 名 称:余兴庄初级中学一课题申请人基本情况课题名称如何抓住五年级学生注意力负责人基本情况姓 名 徐艳军性别男民 族汉出生年月198209职务职称中教二级学历本科研究专长物理研究电子信箱联系13991090064工作单位榆
如何提高学生学习语文的兴趣 古城中学 刘玲玲语文历来被人们当成橡皮课认为学不学都是那个样其实我们中华文化源远流长如果不加以重视就会失去我们的本真如果连自己国家的语言都学习不好还谈什么爱国呢尤其是我们县的语文成绩在全市排名也不是很理想作为一名初三教师我倍感压力重大那么如何提高学生学习语文的兴趣呢首先应使语文活起来使学生不
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刘海玲等 烟用醋酸纤维素丝束
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