说课评课量化表说课人: 课题: 年级: 年 月 日评价内容评价要点评价等级得分简评ABCD教材分析教材分析透彻有整体观念能将编者意图与知能情的要求及学生实际有机结合4321教法运用教学方法灵活有效媒体设计科学实用师生结合恰到好处学法指导教学设计科学合理能充分体现学生主体地位导与学环节巧妙且环环相扣符合认知规律教学流程知识
说课评价量表:评课人: 评课时间:说课教师课题项 目内 容分值得分备注一说教材(20分)1清楚准确阐述本堂课教学内容在教材中的地位及作用 102教学目标明确具体重点难点突出 10二说教法学法(30分)3具体说明如何转变教师的教学方式和学生的学习方式即教师的教法和指导学生学习的方法 204说明采取的
活动2:了解说课评价方法与量表活动说明:活动目的:本活动的目的是帮助您了解说课的含义和方法了解对说课进行评价的方法任务说明:[讨论]:请根据所提示的问题以如何进行说课为题发表您的见解建议学习时间: 45分钟所谓说课就是让教师以语言为主要表述工具在备课的基础上面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解阐述自己的教学观点表述自己具体执教某课题的教学设想方法策略以及组织教学的理论依据等然后由
青岛国开中学济南分校说课评分表 年 月 日说课教师说课课题评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD说教材20简要准确说明本次课教学内容的结构特点地位和作用创造性地处理和利用教材教学内容设计有层次联系性强突出重点把握难点教学目标明确具体完整符合课程要求和学生实际可操作性强教育技术
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射洪县中学教师三效活动评价量化表序号执教者单位科目年级课题评价项目及分值评 价 要 点得分教学目标(15分)知识和技能目标准确明确具体利于学生自我评价能力目标体现促进学生发展有机结合教学内容对学生进行品质习惯教育达到润物无声的效果有效性强教师素养(25分)体现知识占有的广度深度讲解无科学性错误板书普通话运用现代化教育技术实验等教学技能强组织运用语言的能力强能很好运用形
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