荷花粗短丝状叶无叶柄茎细长
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水生植物台灣萍蓬草(四瓣)萍蓬草(六瓣)香菇草鳳尾蕨輪傘莎草睡蓮布袋蓮芋頭寬葉澤瀉寬葉澤瀉的花序田字草(蘋)水甕菜
返回主页面2.植物根系吸水的动力 根系吸水的动力主要有根压和蒸腾拉力两种3.植物根系吸水的途径 水分在根内的径向运转也有两种途径即质外体途径和共质体途径4.影响根系吸水的主要因素 有土壤水分土壤温度土壤通气状况土壤溶液浓度等 (一)降水形成的原因 1.对流降水 2.地形降水 3.锋面降水 4.台风降水(二)降水类型 1.按降水性质分类 连续性降水间歇性
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水生植物一什么是水生植物一群生活在有水的环境的植物含水的地区如沼泽海洋湿地河流湖泊…等等典型的水生植物是一生都要依赖水的常見的水生植物:如水稻布袋莲大萍荷花香蒲浮萍…等等说说看这些照片可以如何分类如可食用或不可食用长在水面下或水面上水生植物四大类家族生长在水面下的:沉水性植物生长在水面上:浮水性植物生长在水岸边或水底下的:挺水
第七单元生物中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖(第1课时) 【教材分析】教学目标知识技能1 描述植物的有性生殖过程。2什么是有性生殖?举例说明。3什么是无性生殖?举例说明。过程方法1回忆有关被子植物的一生的知识,总结出有性生殖的定义2引导学生“观察与思考”,归纳总结无性生殖的定义。3让学生分组讨论如何区分有性生殖和无性生殖。情感态度1引导学生总结有性生殖和无性生殖的定义
第一节 植物的生殖(第2课时) 【教材分析】教学目标知识技能1举例说明无性生殖的应用。 2嫁接的方法及注意事项有哪些?3尝试进行植物扦插材料的处理。4什么是植物的组织培养?植物的组织培养有哪些优点?过程方法1学生通过观看教学光盘,全面了解无性生殖的应用及扦插和嫁接的方法。2教师演示扦插材料的处理方法,并让学生动手尝试。情感态度1通过合作完成探究实验“扦插材料的处理”,提高合作意识和动手操作的
植物写生 课时 2课时 课业类型 造型 表现 授课人 杜莎 教学目标 显性目标 通过本课对各种植物的描写培养学生深入观察提高他们用线表现的方法 隐性目标 培养学生科学的观察方法 重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的表现 难点 线条的繁简疏密变化 教学方法 欣赏观察法比较法小组学习法尝试法谈话法交流讨论法讲解法问答法等 教学准备 课件盆栽植物勾线笔 教学过程 第一节 教学流程 教
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