第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火点此播放教学视频6/11/20241 燃烧造福于人类燃烧给人类带来灾难点此播放教学视频6/11/202426/11/20243一、什么是燃烧?通常的燃烧是指可燃物与空气中氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。点此播放教学视频6/11/20244猜想:燃烧的条件可能是1、可燃物2、氧气(或空气)3、达到可燃物燃烧的最低温度在通常状况下一些常见物质着火点(着
第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火点此播放教学视频奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。运载神州七号的火箭顺利升空快乐的篝火晚会点此播放教学视频“火”是指物质燃烧时发出的光和焰。点此播放教学视频铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 红磷的燃烧 课前预习发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体。剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热点此播放教学视频一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物
《燃烧和灭火》第一课时 点此播放教学视频一教学目标1知识与技能:利用化学科学知识解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因2过程与方法: 通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动,体验科学探究的过程;提高学生评价的能力以及分析问题和解决问题的能力;培养学生创新精神和实践能力。3情感态度与价值观: 能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用,使学生在实验中发展学习的兴趣,体验科学研究的过程,养成科学素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学课 题 1 燃烧与灭火 燃烧是一种发光发热的 剧烈的化学反应燃烧…轻松探究1.酒精灯点燃 粉笔和纸条2.酒精灯点燃蜡烛和木块3.酒精灯加帽点燃的蜡烛上罩烧杯需要可燃物实验燃烧的条件温度达到着火点与空气接触火三角1. 隔离可燃物2. 隔 绝 氧 气3. 温度降到着火点以下授人以渔用不同的方法熄灭
第一课时 九年级化学教材第四章第一节《燃烧与灭火》点此播放教学视频一、教材分析和学生情况分析 本章起着承上启下的作用,引导学生从微观到宏观进一步认识微粒,从定性到定量进一步研究化学反应。本节教材内容分两课时。第一课时从常见的燃烧现象入手,介绍燃烧的条件和物质完全燃烧及不完全燃烧的方法;第二课时介绍爆炸及防火安全的有关知识。 九年级学生大多数处在14岁~15岁的年龄段,具有好奇心强,兴趣不稳定,逻辑
第七单元禾1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上加热红磷则能燃烧这一实验事实说明了燃烧需要什么条件 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白 磷不燃烧说明了燃烧还需要什么条件 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后白 磷燃烧了再次说明燃烧需要什么条件 4.将石块放在酒精
第七单元点此播放教学视频思考:什么是燃烧呢燃烧的条件是什么 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。课题1:燃烧和灭火点此播放教学视频燃烧需要什么条件呢 活动与探究:实验一禾实验二实验三铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧热水中的白磷在通入氧气后燃烧了红磷在加热的条件下燃烧了点此播放教学视频1实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧;若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上
什么是燃烧呢对比试验火柴是可燃物小石块不是可燃物 木材700750达到着火点同时具备缺一不可 并思考你所采用的方法应用的灭火原理是什么降温到着火点以下2氧气(或空气)(缺一不可)隔绝氧气1如果炒菜时锅里的油起火怎么灭火谢谢谢谢
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