教案学案一体化设计课题统计图的选择学校荣成三十五中课时一课时制作人隋雪芹教学目标设计知识目标:解三种统计图各自的特点.2.根据不同问题选择适当的统计图.能力目标:练学生作图的技能.通过数据处理体会统计对决策的作用.2.能够根据实际问题选择适当的统计图清晰有效地展示数据.3.能从条形统计图折线统计图扇形统计图中获取信息.情感目标:统计图是展示数据的重要方法它也经常出现在媒体上通过对三种统计图的
《选择统计图(二)》学教案通州区五接小学 教学内容苏教版第八册第第97--99页小学 数学 第八册 第十二单元 第 2教时教学目标1让学生把通过多种渠道查找到的自己所在地区有关生存空间的相关进行整理交流和表达培养学生收集处理信息的能力并增强保护环境的意识2鼓励学生积极参与实践活动并综合应用所学的统计知识熟悉巩固统计方法与过程发展统计观念教学重点教学难点合理选择条形统计图或者折线统计图
统计图的选择一填空题:1._________________________统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.2._________________________统计图能清楚地反映事件的变化情况.3.________________________ 统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.4.在如下图扇形统计图中根据所给的已知数据若要画成条形统计图甲乙 丙三个条形对应的三个小长方形
经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过 义务教育课程标准实验教科书 你能获取哪些信息呢2050年世界人口分布预测图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目华山制作适当的统计图表示出各座名
第六章 数据的收集与整理4.统计图的选择(一)山西省太原市第三十六中学 王俊军一学生状况分析1.学生在小学已经从事过一些统计工作例如体验了简单数据收集和整理的过程认识了简单的条形统计图和统计表能根据统计图表回答简单的问题等当时学生对统计过程的理解比较单一对于统计知识的学习还不完整进入初中后将进一步补充统计知识按照统计的过程按照问题解决的实际情况以数据收集——整理和表示——处理分析数据----作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育北师版教科书七年级 上 册数学6.4统计图的选择想一想你能做出两种酒的价格变化的折线统计图吗做一做想一想想一想:你认为哪一种酒的价格增长较快为什么这与上面折线统计图给你的感觉一致吗为什么图像会给人这样的感觉请你做出两种酒的价格变化的条形统计图看看有这种感觉吗若不一样你还能得出什么信息普查
PAGE 2 PAGE4 NUMPAGES4六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.4 统计图的选择 第一课时二学习目标1.理解三种统计图各自的特点根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据2.训练学生制作统计图的技能从三种统计图中获取有效信息3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念使学生深刻体会到数学和生活的联系增强学好数学的信心
PAGE 2 PAGE3 NUMPAGES3六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.4 统计图的选择 第二课时二学习目标1.能分析出具体情境中某些统计图给人造成误导的原因2.进一步发展学生的统计意识和数据能力3.提高学生对数据的认识判断应用能力.三学习重点和难点重点:1.分析具体情境中一些数据及其表示方式给人造成误导的原因2.经历数据的收集整
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第1章机电一体化的基本概念1对于机电一体化系统的涵义至今还有不同的认识但对机电一体化的本质特性认为是一个( 2 )① 计算机系统 ② 机械系统 ③ 传感系统 ④ 电气系统2接口有三个基本功能它们是( 1 )①变换放大传递 ②变换放大转换 ③变换放大控制 ④变换放大处理3机电一体化技术是各种技术相互渗透的结果下列技术不属于其主要相关技术的是( 4)① 机械技术
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