大染缸里的泥娃娃 ——读《骆驼祥子》有感社会是现实的不会因某个人的改变而改变社会是残酷的可以将一个有抱负的人摧残到体无完肤社会就是一个纷杂的大染缸外面的世界色彩斑斓走进社会你可以大红大紫但不慎就会变成一个集所有色彩于一身的泥娃娃 阅读我喜欢看个开头再看结尾开始祥子是个老实憨厚健壮有抱负的一个年轻的洋车夫不善言谈一天到晚就只想着拉车赚钱买车开车厂
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教学内容:16 水里的娃娃 课时:1教学三维目标:知识与技能:正确朗读儿歌在阅读中认读娃心青蛙4个生字学习笔画卧钩在老师的指导下会按笔顺在田字格里正确描写心青3个字.过程与方法:能正确拼读由声母yw组成的音节巩固整体认读音节yiwuyu情感态度与价值观:能正确朗读儿歌做到读准字音不加字不漏字能背诵儿歌感受孩子们在水中玩耍
《大头娃娃》教案 徐 友玲教学目标1??????????? 学唱歌曲《大头娃娃》感受歌曲欢快情绪2??????????? 初步学会歌曲中的顿音唱得短促轻快能用连贯跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声为歌曲设计不同的力度用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态能用竖笛进行简单的演奏3??????????? 培
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎你们的到来这个娃娃头很大圆圆的脑袋像光溜溜的瓜外边圆圆里边空人人都叫它是啥大头娃娃大头娃娃是指一些地方过元宵节的时候一些舞蹈演员头上戴着大大的类似头盔的东西每年的正月十四十五十六三天蔚县都会举行大型的庆节活动大头娃娃是每年都少不了的特色 大头娃娃歌词大头娃娃 大头娃娃一根小辫 朝天扎摇头晃脑指手画脚张着嘴巴 笑哈哈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎你们的到来这个娃娃头很大圆圆的脑袋像光溜溜的瓜外边圆圆里边空人人都叫它是啥大头娃娃大头娃娃是指一些地方过元宵节的时候一些舞蹈演员头上戴着大大的类似头盔的东西每年的正月十四十五十六三天蔚县都会举行大型的庆节活动大头娃娃是每年都少不了的特色 大头娃娃歌词大头娃娃 大头娃娃一根小辫 朝天扎摇头晃脑指手画脚张着嘴巴 笑哈哈
外形圆圆胖胖的表情调皮笑眯眯的色彩醒目……
《大头娃娃》教案活动目标:1初步学会歌曲中的跳音唱跳音时能控制好气息能用连贯跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态2借助伸展和收缩的动作掌握Х Х和ΧΧ ΧΧ两种节奏疏密并能及时转换3通过相互指唱体验风趣滑稽的情趣活动准备:1一个扎着朝天辫子的大头娃娃2学生每人自制一个纸袋的大头娃娃活动过程:1看哑剧表演了解歌词内容T:看我们今天请来了谁啊(教师出示大头娃娃)T
《可爱的娃娃》教学设计城关镇中心小学 刘春霞学习目标:1认识15个生字会写5个生字2结合课文内容理解珍珍为什么拿到了可爱的娃娃反而不快乐了3. 使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐教学重点:1学会生字新词2理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢教学难点:体会珍珍痛苦的心理教学准备:巴比娃娃课件生字卡小黑板生字卡教学过程:谈话导入激发兴趣 1谈话激趣 谈话:今天老师上课
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