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惠崇《春江晚景》 苏轼 古诗欣赏写作体验:
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感受自然又是一个初秋一样的天空一样的风一样的日子重温着我们一样的梦……在那个梦幻的秋天我们奇迹地相逢又奇迹般地相识在那个秋季里我们成为至交你的身边多了一个知音而我的身边多了一个知己 我们一起看星星一起看月亮一起疯狂一起流浪在茫茫宇宙中寻找花季中属于我们纯真的友谊沉浸在幸福中的人往往会觉得时间得太快我们彼此相信 那个秋天笑着飞过渐渐地夏天已又悄然离逝又像瑞雪一样的日子你突然告诉我你要离开我知道在
感受自然感受生命——读《四季里的科学》有感我读了一本名叫《四季里的科学》的书这本书分为三部分第一部分——树啊和我们一起玩吧夏天的树有很多种如:松树爬山虎杜鹃花南蛇藤等等其中 我比较喜欢松树因为松树有许多有趣的地方我从中知道了怎样判断它的年龄除了看年轮还可以看主干因为松树的树枝一年长一层只要数一数树枝的层数就知道他几岁了记往还要加上四年的幼年期除了树它还讲了叶子的作用有神奇的蒸腾作用
七年级上册第三单元作文700字:感受自然篇一:七年级上册第三单元作文500字:感受自然感受自然停下你的脚步静静聆听大自然的声音这周而复始的四季春天的讯息跳动着所有的眼睛都注满了渴望天空是洁净的当呼啸的鸽群划过之后瞬间凝固了蔚蓝南风里有青草的香味黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞横竖都成行像一封信密密麻麻的字写在灌木的手心里春天与人间的通信字迹是绿色的在柳树那里枝条边写边蘸浮露袅然的池水不
第三单元作文指导:走过四季感受自然【作文目的】1热爱自然体验自然欣赏自然中的诗情画意陶冶情操2抓住主要特征观察景物表现景物的美表演景物的美能通过联想和想像加深对自然的理解实现与自然的沟通3学会在观察与欣赏过程中与他人交流4自然环境【训练要求】1情景交融寓情于景的表现手法2细致观察生动描述事物抒发感情的写法3多侧面多角度地观察并抓住景物的特征进行描写4恰当运用联想和想像的思维方式合理安
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