人教2019 A版 必修 第二册 获取数据的途径第九章 统 计1简单随机抽样的概念:2简单随机抽样的特点:3简单随机抽样的常用方法:③机会均等抽样. ①总体个数有限②逐个进行抽取①抽签法 ②随机数表法. 设一个总体含有有限个个体并记其个体数为N.如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本且每次抽取
人教2019版必修第一册第九章 统计 获取数据的途径课程目标1.了解获取数据的途径2.掌握实际调查中数据获取途径的选择方法.数学学科素养1.数据分析:获取数据的途径2.数学建模:获取数据的过程. 自主预习回答问题阅读课本186-187页思考并完成以下问题1.获取数据的一些基本途径都有哪些2.这些途径的适用范围各是
格致 获取数据的途径1.了解常用的获取数据的基本方法2.进一步体会统计学的基本思想方法重点:常用的获取数据的基本方法 难点:获取数据的基本方法的准确选择一知识回顾1简单随机抽样的概念:设一个总体含有有限个个体并记其个体数为N.如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本且每次抽取时各个个体被抽到的机会相等就称这样的抽样为简单随机抽样. 2简单随机抽样的特点:①总体个数有限②逐个进行抽取
格致 获取数据的途径 本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二(人教A版)第九章《 获取数据的途径》本节的主要内容在本章的结构上通过大背景的串联从大背景中不断提出新问题从而通过问题链进行探究学习让学生理解获取数据的重要性及常见的获取数据的基本途径从而发展学生的直观想象逻辑推理数学建模的核心素养课程目标学科素养A.了解常用的获取数据的基本方法B.进一步体会统计学的基本思想
格致【新教材】 获取数据的途径(人教A版)1.了解获取数据的途径2.掌握实际调查中数据获取途径的选择方法.1.数据分析:获取数据的途径2.数学建模:获取数据的过程.重点:获取数据的途径难点:实际问题中数据获取方法的选择与操作.预习导入阅读课本186-187页填写一.获取数据的途径统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的因此如何收集数据像统计报表和年鉴社会调查普查和抽样互联网试
格致【新教材】 获取数据的途径教学设计(人教A版)统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的因此如何收集数据像统计报表和年鉴社会调查普查和抽样互联网试验设计等等都是常见的.本节课主要围绕四种获取数据的途径展开要求学生学会根据实际情况选择合适的途径.课程目标1.了解获取数据的途径2.掌握实际调查中数据获取途径的选择方法.数学学科素养1.数据分析:获取数据的途径2.数学建模:获取数据
人教2019版必修第一册第十章 概率 古典概型课程目标1.理解古典概型的特征和计算公式会判断古典概型.2.会求古典概型中事件的概率.数学学科素养1.数学抽象:古典概型的概念.2.逻辑推理:古典概型的判断.3.数学运算:求古典概型.4.数学建模:通过实际问题抽象出数学模型. 自主预习回答问题阅读课本233-238
人教2019A版必修 第二册 平面第八章 立体几何初步 教室里的桌面黑板面它们呈现出怎样的形象海面它又呈现出怎样的形象二平面的特征: 平面没有大小厚薄和宽窄 平面在空间是无限延伸的.(2)无限延展性(3)没有厚度(1)平展性一平面的概念: 光滑的
人教2019版必修第一册第七章 复数 复数的乘除运算课程目标1.掌握复数代数形式的乘法和除法运算2.理解复数乘法的交换律结合律和乘法对加法的分配律3.理解且会求复数范围内的方程根.数学学科素养1.数学抽象:复数乘法除法运算法则2.逻辑推理:复数乘法运算律的推导3.数学运算:复数四则运算4.数学建模:结合实数范围内
人教2019A版必修 第二册 向量的加法运算第六章 平面向量及其应用复习回顾:1.向量平行向量相等向量的含义分别是什么2.用有向线段表示向量向量的大小和方向 是如何反映的什么叫零向量和单位向量向量:既有方向又有大小的量平行向量:方向相同或相反的向量相等向量:方向相同并且长度相等的向量向量的大
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