书籍名称0--8岁儿童学习环境创设朱莉布拉德阅读者朱莹阅读时间2019118阅读章节《0--8岁儿童学习环境创设》第三章心得体会: 本周我阅读了《08岁儿童学习环境创设》第三章学习环境创设。高效的过渡环节十分重要,通常一个学前教育项目会包括12~15个过渡环节。良好的过渡环节不但能减少儿童受挫感和行为问题,而且可以将它们用作教育机会,使成人和儿童都感到自己很能干。
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者朱莹阅读时间20181012阅读章节第七章第二节心得体会:通过阅读第七章第二节,让我了解了观察者在运用事件取样法对幼儿进行观察时首先要对自己的观察动机和目的有清楚的认识和了解,也就是说要首先确定观察目标。在确定观察目标和观察对象后,应对目标行为进行明确的界定。在观察记录的基础上,根据观察目标对幼儿行为进行分析,并根据相关专业
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者朱莹阅读时间2018914阅读章节第六章心得体会:通过阅读第六章第一节,让我了解了追踪观察法的真正含义是观察并记录个别幼儿或幼儿群体在某个限定区域一段时间内的活动,通常是用来记录某一名幼儿在某一项活动上花了多少时间或选择了多少项活动。强调记录幼儿活动的轨迹。追踪观察法的分类有两种描述记录法和图表记录法。根据幼儿的行为选择适当
书籍名称0--8岁儿童学习环境创设朱莉布拉德阅读者朱莹阅读时间20181221阅读章节《0--8岁儿童学习环境创设》第二章心得体会: 本周我阅读了《0-8岁儿童学习环境创设》第二章,物质环境如何支持勇气圈:1物质环境传递了一个或是归属或是排斥的信息。它可以为成功和掌控、失败和无聊提供机会。它能为儿童独立安排空间和材料,或者成为一个教师“材料代理”的地方。它可以为发
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者朱莹阅读时间20181114阅读章节第九章心得体会:本周我阅读了第九章第三节《将访谈与观察有机结合》。访谈和和观察不是非此即彼的关系,将访谈与观察有机结合是深入了解幼儿的有效途径。幼儿教师要如何将访谈和观察结合呢?首先在幼儿一日生活中可以观察到很多关于幼儿各方面的行为表现,教师可以从中进行判断和推论,这时,幼儿教师可以将访谈
读《赢在执行》有感维修部这一个月我细细拜读了余世维教授的《赢在执行》一书从中感触颇多收益非浅本书主要从中国没有执行力执行不力的八个原因把握执行力的三个核心如何提高个人执行力如何提高组织执行力执行要从做起执行力扭曲这七个方面的内容阐述了执行力在现代企业中的重要作用并要求我们要重视执行学习执行力贯彻执行力部门下发的《赢在执行》这本书可以说使我接受了一场现代管理思想的洗礼破解了许许多多压抑在心
书籍名称《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪阅读者林平平阅读时间一月份阅读章节第5章心得体会:出生------开始询问自己从何处来?这是儿童安全感最早的来源。情感------不仅开始表达情,而且别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。人际关系----从一对一交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。婚姻-------人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者张迪阅读时间九月份阅读章节第六章第一节心得体会: 读书心得
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书籍名称《0-8岁儿童学习环境创设》朱莉布拉德阅读者张韩阅读时间116阅读章节第三章心得体会:我阅读了《0-8岁儿童学习环境创设》第三章学习环境创设。了解到了运用学前教育的理念设计时间表很关键。学前教育的理念认为,儿童需要有大段的额外时间进行积极探究。当时间表频繁变更时,儿童完成某个作业的内在动力会降低,他们的注意力集中时间也会缩短,并表现出对教师更多的依赖性。当
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