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  　活动目标：　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。　　2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。　　3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。　　活动准备：　　1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。大树一颗，挂在老师脖子上。　　2、已学过鸟飞的动作。　　活动过程：　　一、导入活动。　　1．鸟飞动作进入教室。　　师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩

• 音乐游戏_小麻雀__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　游戏目标：　　1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。　　2、要知道喜欢和爱护小鸟游戏准备：麻雀图片? 麻雀的录像游戏过程：　　一只麻雀一个人飞，做飞的动作。　　多只麻雀，小朋友抱在一起叫。

• 音乐教案_五只小鸭__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　1、体验叙事性歌曲的演唱风格，掌握演唱规律。　　2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。　　活动准备：　　1、根据歌曲内容绘制的示意图。　　2、歌曲磁带。　　活动过程：　　一、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。　　教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）小鸭子找到了这么多好朋

• 音乐游戏_刷牙歌__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  游戏目标：　　在游戏中学习保护牙齿的办法。　　游戏准备：大牙刷。　　游戏过程：　　让幼儿拉成一个圆圈，作为牙齿。再请几个小朋友到中间做蛀虫，边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦！就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。　　附歌曲：

• 音乐游戏__五彩圈_一__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、能跟着音乐较合拍地做动作。　　2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　重点、难点：重点：能跟着音乐较合拍地做动作。　　难点：能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　活动准备：1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。　　2、准备红、黄、蓝的图标。　　3、配套音乐CD或磁带。　　教师行为：　　1 、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。　　2、熟悉音乐，学习律动。　

• 音乐游戏教案_小老鼠与大象__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。　　2大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。　　3选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。　　活动准备：　　1小老鼠、大象手偶各一个2小老鼠、大象头饰若干3录音机、录音带活动过程：　　1随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。　　2欣赏乐曲，感受、拍打4／4的

• 游戏教案_小吃店__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  \t _blank 　　适用游戏：娃娃家游戏　　适用年龄段：小班幼儿　　制作材料：月饼盒，银色包装纸、即时贴、透明胶带、墙花等　　制作要点：纸盒的大小约为40*30，像煤气灶眼的塑料板。各种颜色的及时贴、用塑料地毯成的彩色按纽。在煤气灶的上面放一个锅。　　设计思路：在家庭中，家家都有煤气灶，幼儿对此都不会感到陌生，有些幼儿还会对煤气灶的操作过程发生兴趣。由于在小班“娃娃家”游戏中，小朋友

• 音乐游戏__五彩圈_二___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、能跟着音乐较合拍地做动作。　　2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　重点、难点：重点：能跟着音乐较合拍地做动作。　　难点：能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　活动准备：1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。　　2、准备红、黄、蓝的图标。　　3、配套音乐CD或磁带。　　教师行为：　　1 、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。　　2、熟悉音乐，学习律动。　

• 音乐游戏_熊与石头人_教案__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、根据歌曲内容进行大胆创编动作，当熊走音乐时保持不动。　　2、能根据音乐的变化设计游戏玩法，创编熊走过、木头人躲闪的动作3、遵守游戏规则，体验分配角色游戏带来的乐趣活动准备：　　1、音乐CD《熊和石头人》 熊的头饰2、对乐曲的旋律和结构有初步的认识活动过程：　　1、引入师：今天天气真好，小朋友我们一起去森林里面玩玩吧（小朋友排好队进场）一边进场一边做游戏（我们都是木木头人，不能

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  活动目标1?认识乐器响板，掌握乐器的使用方法。2?激发幼儿学习音乐的兴趣，增强幼儿的节奏感。活动准备?? 乐曲响板。活动过程一、以变魔术的方式出示响板，吸引幼儿的注意力?1老师：变变变，变出来了个音乐伙伴，猜猜它是谁？?2老师：它的名字叫做“响板”，接下来大家就请出这位新朋友吧。二、展示响板的使用方法?1老师示范：左手手心向上，响板放到左手的手心处（响板开口方向朝外），右手