【人教版生物必修3】生态系统的结构与稳定性【考纲链接】1.态系统的结构 = 1 ROMAN I 2.生态系统的稳定性 = 2 ROMAN II【课前预习学案】阅读教材P88-P92回答下列问题1.生态系统是由 的统一整体最大的生态系统是 包括地球上所有的生物及其生存环境的总和2.生态系统的结构包括
第五章 生态系统及其稳定性生态系统中的信息传递1.生态系统的概念及理解(1)概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生产者利用光能把无机化学能→有机化学能生物同化类型联系细菌都是分解者三级消费者(1)通常所说的食物链为捕食链只包括生产者和消费者每条食物链的起点总是生产者最末为不被其他动物所食的动物中间为多种动物有任何间断都不算完整的食物链(2)在食物链中当某种生物大量增加时一般会导致
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012高三生物总复习教案 第37讲 生态系统的结构和稳定性教学案【考纲要求】 生态系统 考纲要求(1)生态系统的结构(2)生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用(3)生态系统中的信息传递(4)生态系统的稳定性 I
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第1节 生态系统的结构第5章 生态系统及其稳定性生态系统 的 概念1.生态系统——— 由__________与它的__________ 相互作用而形成的统一整体生态系统 = 生物群落 无机环境 种群之和生物群落无机环境非生物的____和_
生态系统的结构与功能 生态系统稳定性 [知识网络结构和知识点归纳] 一生态系统的功能 (一)生态系统是一个开放的动态功能系统 1生态系统处于不断发展和变化之中 2与环境不断地进行物质交流和能量交换 3通过功能类群之间的营养联系实现自我维持 4具有生物生产能量流动物质循环信息交流等基本功能 (二)生物生产——系统内物质和能量的源泉 1初级生产:主要指绿色植物的光合作用 2次级
朔州市第一中学预案 学科:生 物_老师:_______ 年级:高 二__ 班级:_______ :_______得分______ 课 题: 第五章第五节 生态系统的稳定性 使用时间________________预习目标:1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施学习重点:阐明生态系统的自我调节能力学
生态系统的结构和功能第一课时1.生态系统中各种成分的地位和关系在生态系统中非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源生产者消费者和分解者的划分是依据各自的代谢类型和在生态系统中的功能特征来决定的即:根据某种生物在该生态系统中的功能特性分为三大类群:①生产者从新陈代谢的同化作用方面看属于自养型是生态系统的主要成分是生态系统中唯一能够把非生物物质和能量转变成生物体内的物质和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 生态系统的结构一 生态系统的范围2生物圈1生态系统的概念 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统 地球上最大的生态系统二生态系统的结构(一)生态系统的组成成分生态系统非生物的物质和能量:(阳光热能水空气无机盐等)生产者:自养生物主要是绿色植物消费者:分解者:动物包括植食性动物肉食性动物杂食性
第45节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性【高考目标定位】1生态系统中的信息传递2生态系统的稳定性【考纲知识梳理】一生态系统的信息传递1概念:信息一般是指日常生活中可以传播的消息情报指令数据与信号等2种类(1)物理信息:生态系统中的光声温度湿度磁力等通过物理过程传递的信息如蜘蛛网的振动频率(2)化学信息:生物在生命活动中产生了一些可以传递信息的化学物质如植物的生物碱有机酸动物的性外激素等
生态系统的稳定性配套练习 一选择题1.下列对生态系统稳定性的叙述中正确的是( )A.生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分稳定不变B.生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构C.生态系统中物质和能量的收支稳定不变D.生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力解析: 生态系统的稳态是一个动态的稳态其成分营养结构物质和能量的收支等不是一成不变的是在不断变化中的相对稳定状态答案: D2.下图表示某生
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