更多请号:更多请号:第七单元 加与减(二)第三课时 搭积木(一)【教学内容】搭积木【教学目标】1借助熟悉的物体使学生正确用数表示20以内这些物体的个数2使学生根据11至20个数的组成掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法3培养学生动手操作善于思考的能力【教学重难点】重点:理解加减法的含义难点:动手操作列出不同的算示【教学方法
《平平搭积木》第二课时教学设计 城关中心校望北小学 李苏红教学目标:1认识11个生字会写业本平书4个生字2认识新偏旁:双人旁教学重点:认字和朗读课文教学难点:让学生自读自悟懂得课文包含的道理教学过程1新课导入:复习生字词用所用仪器搭成形态各异的建筑物2看画面:练习用啊呢说话如:啊这房子真美呀工人叔叔真能干啊这房子给谁住3分角色朗读:
更多请号:更多请号:第3课时 搭积木算一算 118= 126= 116= 141= 172= 127= 514= 411=2.在 里填上><或= 105 13 16-
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母
更多请号:更多请号:第七单元 加与减(二)第三课时 搭积木(一)【教学内容】 搭积木【教学目标】 1借助熟悉的物体使学生正确用数表示20以内这些物体的个数 2使学生根据11至20个数的组成掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法 3培养学生动手操作善于思考的能力【教学重难点】 重点:理解
更多请号:更多请号:第1课时 搭积木比赛一填空题1. 从( )或( )看到的形状是 从( )或( )看到的形状是 2. 从( )看到的形状是 从( )看到的形状是 从( )看到的形状是 分别画出从正面
更多请号:更多请号:第1课时 搭积木比赛 教学内容 搭积木比赛课时教学目标: 1能正确辨认从不同方向(正面側面上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状并画出草图 2能根据从正面側面上面观察到的平面图形还原立体图形进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积木jī搭积木dājī平 平píng ping搭积木dā jī平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很píngdājiān zhèXiē dōuzhùneaméihěn平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很píngdājiān zhèXiē dōuzhùneaméihěn啊没搭间都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平 平 搭 积 木dā 课时目标:1认识11个生字2会写业本平书4个字3认识双人旁平平搭积木搭了四间房子 平平平平这些房子都给谁住一间给爷爷和他的书住一间给奶奶和平平住一间给爸爸妈妈住平平搭积木平平平平还有一间呢还有一间啊给没有房子的人住平平还要搭很多很多的房子给大家住 píng dā
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