《应用写作》课程教学计划指导思想 以应用写作教材为指导以文秘教研工作为参考切实提高自身的职业道德修养业务知识水平和教育教学能力落实常规教学夯实基础增加课外阅读量丰富学生的知识面以提高学生的写作能力学生情况分析 本专业学生共计10人初步了解大部分的学生态度端正学习的积极性较高但是部分的学生存在着依赖思想不愿自己去主动学习三教学目标 具体地说本门课程的教学目标主要有两个
《应用文写作》教学计划共9个板块计划用12周完成(最后余2课时安排考查)投身应用文教学我们要攻四关----语言格式材料结构小目标是:使学生语句表达有感觉格式框范有意识材料处理有方法结构安排懂逻辑这是在过去基础写作方面的延续和提高在非智力因素的调教方面要攻克的薄弱环节是态度兴趣注意力这些都同我们执着培育学生的社会人和职业人素质密切相关着上学期我们从教到考都突出了这条主线虽然我们的课题研究和探索已获得
学 期 授 课 计 划( 学年第 学期) 课程名称 应用文写作 专 业 授课班级 教 研 组 语 文 授课教师 审 批 签 字教研室主任 年 月 日教务科长 年 月 日主管 年 月 日
福建农业职业技术学院2011 2012 学年第 一 学期授课计划课程名称(全称) 新编应用文写作教程 任课教师 郑 玉 香 授课班级 园艺09020903100110021003计应0901 系 别 公 共 教 学 部 制定日期 2011年 8 月 28 日福建农业职业技术学院教务
农 远 应 用 教 学 计 划2007——2008学年度让农远工程走进面向全体学生是农远工程应用的重点也是农远工程应用的难点本学年度我校要把此项工作落到学校的日常工作之中保证农远工作落入实处特制定如下农远应用教学计划一成立农远应用教学小组和校本培训小组农远应用教学小组 组 长:孙明红 副组长:张德来成 员:吴 征宋玉荣 李欣 张明辉 韩辉 崔菊 李东云农远工程校本培训小组
教育技术应用计划:曲建新 单位:大连市一二二中学 持续时间:1个学期时间及次数应用目的应用方式对教师的技术要求对学生的技术要求需要的支持可能会碰到的困难2009年9月1次使教师掌握现代教育技术的相关理论知识课件演示网络平台培训熟悉相关的理论知识具有熟练的网络平台管理能力有一定的计算机平台操作水平网络培训平台无2009年10月1次
演示型课件资源应用计划表(注:凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表)知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1.复习现在进行时复习旧知图片文本声音识记下载5分钟情景导入激发兴趣2.总结动词现在分词变化规律引出新知文本理解应用自制5分钟质疑探究发现规律3.复习巩固以e动词现在分词应用新知图片文本分析应用下载自制10分钟应用规律解决问题4.布置作业巩固新知文本综合分析自制1分钟教师
计算机应用专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育委员会下发的?关于制定高职专业教学计划的原则性意见?结合目前计算机应用高等职业教育的持点及相关职业岗位的要求坚持能力本位教育思想以培养学生综合职业能力为主线开发课程面向社会的需求以培养有创新意识的高级应用型管理型技术人才而制订的一就业方向与职业岗位分析 (一)就业方向计算机应用已经渗透到社会生活的方方面面计算机成为社会经济生活中不可缺少的
《计算机应用基础》教学计划2007 一基础知识(8学时)1.计算机的概念类型及其应用领域计算机系统的配置及主要技术指标2.数制的概念(不同数制间的转换不作要求).计算机中数据的概念数据的存储单位:位字节字(字符及汉字编码不作要求) 3.计算机硬件系统的组成和功能:CPU存储器(ROMRAM)以及常用的输入输出设备的功能4.计算机软件系统的组成和功能:系统软件和应用软件程序设计语言(机器语
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