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  尊重学生的主体地位 ──浅谈初中数学课改体会：刘海霞建构主义理论认为人的认识本质是主体的建构过程只有以学生为中心充分发挥其主体作用才能使学生主动构建知识本人在教学实践中切身感受到新一轮课改在深入贯彻素质教育精神尊重学生的主体地位方面迈出了一大步下面谈谈自己的教学体会 一从教材来看 摆脱以学科为中心和以知识为中心的课程观念的束缚促进学生实现学习方式的转变是这次课改

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  0-6岁是孩子人生的起步阶段也是年轻父母初上岗后从迷茫到成熟的过程这个阶段如何成为合格的父母培养了众多优秀幼儿教师的幼教专家杭梅说：面对孩子父母应树立正确的亲子观要尊重教育规律尊重孩子的个性孩子的个性不同性格各异家长也要随之采用不同的家庭教育方式　　点刊周年寄语：　　从教多年有一句话让我感悟很多苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭学校

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