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浙江省杭州市进化一中2011年中考数学模拟试卷一. 仔细选一选 (本题有10个小题 每小题3分 共30分) 1.-2的相反数是( ).A.-2 C.- .己知1纳米=米则27纳米用科学记数法表示为( ). A. 27×10-9 B. ×10-8 C. ×10-9 D. -×108 3.期中
你听∕看多美佳作赏析:你听多美江苏省兴化中学高一(3)陈 琅渴望成为一条江南水乡的游鱼穿梭在古镇的水巷之中聆听这如梦般的江南的浅浅呓语——题记太阳初升时缓缓的摇橹声是最美的召唤轻轻地飘入香甜的美梦中半梦半醒时清水不紧不慢的流动声温柔地将人们推醒睁开睡眼向水面望去一条条小船正悠悠地从桥洞驶过于是轻柔的水流声牵着人们纤细而敏感的听觉随着小船穿 梭在这个江南小镇中你听多美……在晨曦的陶醉中悠悠扬扬地传来
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语文教学中如何做到情境交融希望研究和解决的教学问题?希望通过混合式课例研究帮助本组老师认识和解决教学中让学生融入到文本当中调动自己的情感做到情境交融走入文本对问题及原因的剖析?在农村学校学生的阅读量普遍较少教学条件有所限制如果教师不能充分利用各种教学资源使学生融入文本那么学生对课文的理解把握就浮在表面不能深入对文本的语言感情主题的理解体会问题解决策略的选择?1.通过教学熏陶学生激发学生对于文本
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文言文教学如何做到既实又活中学文言文教学曾走进一个怪圈:教师只向学生讲解翻译学生只管记忆翻译和名篇气氛沉闷没有一丝激情而这种文言文教学模式既不能提高学生的语文水平也不能培养他们的审美情趣对于他们积累文言知识更是毫无作用文言文教学如何做到既实又活进行了一些反思 兴趣是最好的老师学习文言文更是如此许多学生一碰到文言文就有头痛的感觉认为内容生涩难懂且不易诵读因此教师第一步就应该让学
教学如何做到精讲研讨小组:语文教研组主讲人:应小兰内容摘要一、为什么精讲?二、精讲讲什么?三、精讲的原则?四、如何去精讲?一、为什么精讲?1、时间有限,不能时时讲、处处讲。2、难易有度,不是全都难、全都易。3、生亦有别,不可全都懂、全都惑。二、精讲讲什么?1、难点:会而不对2、重点:对而不全三、精讲的原则?1、复杂问题简单化2、抽象问题具体化3、闲散问题概括化四、如何去精讲?1课前预习,思考重
学校对科研的要求:项目及经费成果获奖
如何做到有效学习案例陈述古语云:工欲善其事必先利其器俗话说磨刀不误砍柴工用到学习上就是学习必须讲究学习方法有了适合自己的有效学习方法必定会事半功倍问题分析我们归纳了考入清华北大前五百名学生学习的方法无外乎具备以下法宝:——都有一个错题本——都有一个好题本——新课一定先预习——先复习后做作业——做作业要计时间一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力学习能力包括三个要素:——规范的学习行为——良好的学习
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