习作:我和过一天教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点如何才能让学生写好一篇文章这是值得我深思的问题在这节课的教学中我总结了自己的优缺点:1.在这节课中我抓住写作题目让学生深入了解题目明确写作目的在写作中做到有的放矢2.在这节课的教学中我充分照顾到不同程度的学生的情况通过设置组织材料汇报练笔这些环节让不同程度的学生有物可写有据可依从而达到预期目的3.教学中还存在一些不足之处比如没能及时把握不同
习作:我和____过一天 在童话和神话故事中你最喜欢的人物是谁给大家介绍一下吧说一说葫芦娃哪吒神笔马良习作:我和___过一天第一课时第二课时审题指导第一课时 我们看过很多神话和童话里面的人物有的本领高强爱憎分明如哪吒葫芦娃有的机智聪明惩恶扬善如神笔马良有的美丽纯洁温柔善良如嫦娥白雪公主你了解他们吗喜欢他们吗你还喜欢哪些人物呢 如果有机会和他们中的某一位过上一天你会选择谁你们会一起
习作我和__过一天我们一起来看看他们是谁审题 神话是通过丰富的想象幻想运用夸张和拟人的手法编出的1.确定人物大胆想象2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫怎样过一天内容主角配角地点你想写的人物 2到3个(动植物都行)任意地方1.选定人物地点 要想使编出来的故事生动有趣吸引别人有什么方法呢2.故事情节斗胖虎拔牙记减肥记①大家认为这三个部分的重点在哪里做什么②我们就以 猪八戒拔牙为例来重
习作:我和____过一天 在童话和神话故事中你最喜欢的人物是谁给大家介绍一下吧说一说葫芦娃哪吒神笔马良习作:我和___过一天第一课时第二课时审题指导第一课时 我们看过很多神话和童话里面的人物有的本领高强爱憎分明如哪吒葫芦娃有的机智聪明惩恶扬善如神笔马良有的美丽纯洁温柔善良如嫦娥白雪公主你了解他们吗喜欢他们吗你还喜欢哪些人物呢 如果有机会和他们中的某一位过上一天你会选择谁你们会一起
《和我们一样享受春天》教学反思 自踏进六一学校这片沃土至今已快有两年了从不知怎样上好一节小学语文常规课到能在那么多老师面前上公开课这其中真是离不开各位老师的指导和帮助尤其是欣赏了我校老教师们的风采课她们的大气从容灵气与魅力……使我敬佩不已这是我第四次上公开课了我也想使自己在原有的基础上有所突破和创新所以摒弃了对我个人来说相对擅长的精读课文的第二课时的想法这次我选了呼唤和平的诗歌《和我们一样
和我们一样享受春天教学反思《和我们一样享受春天》是第四单元最后一篇课文在题材上是一篇略读课文这是高洪波的一首呼唤和平的小诗他以一个孩子的视角通过对大海沙漠夜空草地等几个场景中被罪恶的可怕的战争破坏的描写并在最后一节中发出祈盼希望制止战争维护和平让战火中的孩子和我们一样享受春天本文是一篇略读课文作为老师不宜逐字逐句讲解因此我采用品读结合的方法引导学生学习课文在学习课文时重点交给他们学习的方法同
习作:我想对您说 教学反思教学反思1.在这节课的教学中我充分发挥学生的合作意识和自主学习的精神引导他们从选材入手以具体事例为载体融入的情感同时还引导学生注重细节描写这样更能打动人2.在教学中我还引导学生互相展示自己的作品让学生们在听了别人作品后对自己的作品做出修改不断完善美中不足的是对书信的格式没有做出细致地讲述今后一定要有所改进
思我的大学学习过程 时光飞逝眼睁睁看着我的大学生活即将画上了句号现在已大学四年级了记得在刚入校的时候对测控技术与仪器专业是什么都不知道只是想好好上课学习考试不挂科毕业拿到毕业证学位证找到一份工作就可以了现在想想当时真的很天真刚上大一时什么也不懂根本不知道大学里具体要学什么知识那时一节课也不敢逃每天的生活就是去上课吃饭社团跳舞回宿舍瞎侃上床睡觉每周都重复着同样的生活日子过得很平谈但那时也感觉很
反思我的大学学习过程 时光飞逝眼睁睁看着我的大学生活即将画上了句号现在已大学四年级了记得在刚入校的时候对测控技术与仪器专业是什么都不知道只是想好好上课学习考试不挂科毕业拿到毕业证学位证找到一份工作就可以了现在想想当时真的很天真刚上大一时什么也不懂根本不知道大学里具体要学什么知识那时一节课也不敢逃每天的生活就是去上课吃饭社团跳舞回宿舍瞎侃上床睡觉每周都重复着同样的生活日子过得很平谈但那时也感
夏天和冬天教学反思 江下小学 杨晖《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物字里行间充满了对大自然的喜爱之情课文用小标题分为夏天和冬天两个部分读起来琅琅上口似乎是打开了童话世界的一扇小窗为读者吹来了一缕清新的风又像一位可亲的大姐姐为小读者讲述动听的故事所以文章虽长却要求学生背诵为了较好地诵读课文积累语言把课文材料
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