相关文档

• 【8.31】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.教师对学生学法的指导途径是多样的除开设专门的学习方法指导课进行专题讲座开展学习方法交流外还应( )A.在各科教学中渗透指导 B.随机指导 C.要求家长进行指导 D.互相指导2.忧者见之则忧喜者见之则喜所针对的情绪状态是( )A.心境 B.激情 C.应激 D.应急3.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是( )A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.接受模式4.高创造者一般具有的个性特征有(

• 【8.21】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.一般来讲研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学是( )A.教育学 B.教育心理学 C.教学论 D.课程论2.人身心发展的顺序性要求教育必须坚持( )A.完整发展 B.和谐发展 C.取长补短 D.循序渐进3.复习时用红笔划出书中重点是利用了知觉的( )A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性4.根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同一般把记忆分为( )A.感觉记忆 B.

• 【7.31】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性2.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )A.中央 B.地方 C.社会力量 D.学生家长3.智力的核心要素是( )A.思维力 B.想象力 C.观察力 D.判断力4.德育的疏导性原则要求( )A.讲明道理 B.因势利导 C.表扬激励 D.循循善诱5.美国心理学家布卢姆的教育目标分类学

• 【8.3】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.教育不应只限于学校的围墙之内是( )的教育理想A.前制度化 B.非制度化 C.制度化 D.义务教育2.小学阶段的教学多运用直观形象的方式中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展( )的特点A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性3.根据学习动机的社会意义可以把学习动机分为( )A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机4.在教学过

• 2015年广东教师招聘考试每日一练（7.31）.doc

  2015年广东 教师招聘考试每日一练（）1.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性2.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )A.中央 B.地方 C.社会力量 D.学生家长3.智力的核心要素是( )A.思维力 B.想象力 C.观察力 D.判断力4.德育的疏导性原则要求( )A.讲明道理 B.因势利导 C.表扬激励 D

• 【1.23】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.面对几种可能解答的问题情境某位学生深思熟虑错误少其认知方式属于( )A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型2.教师通过协调内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式( )A.管理 B.纪律 C.规范 D.控制3.通过集体讨论使思维碰撞迸出火花达到集思广益的目的这种思维训练方法称为：( )A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法4.义务教育是一种(

• 【5.14】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  年《动物的智慧》一文公开发表该文推动了教育心理学的诞生其也因此被称为教育心理学之父他是心理学家( )A.桑代克 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.华生2.吃了苦味的东西以后再吃甜味的东西就会感到特别甜这是( )A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的融合 D.感觉性提高3.仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱反映人的需要具有( )A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性4.根据勒温的研究个人的内在

• 【8.24】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.( )在教学中重视启发激发和引导学生自己寻找正确答案形成著名的产婆术A.赫尔巴特 B.杜威 C.孔子 D.苏格拉底2.根据成就动机理论学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务 3.要尽量多地要求一个人也要尽可能多的尊重一个人所体现的德育原则是( )A.说理教育与纪律的相结合原则B.知行相统一的原则C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D.集体教育和个别教育相结合的原则4.揠苗助长陵节

• 【9.1】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )A.获得自主感克服羞耻感 B.获得亲密感避免孤独感C.获得勤奋感避免自卑感 D.形成角色同一性防止角色混乱2.教学活动要适合学生的发展水平防止发生教学低于或高于学生的实际程度这贯彻了下列哪个教学原则( )A.系统性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则3.人心不同各如其面说明了人格的哪种特征( )A.稳定性 B.独特性

• 【5.20】2015年山东教师招聘考试每日一练.doc

  1.下列选项中不属于影响学生学习的内部因素是( )A.智力因素 B.非智力因素 C.教学模式 D.生理因素年《动物的智慧》一文公开发表该文推动了教育心理学的诞生其也因此被称为教育心理学之父他是心理学家( )A.桑代克 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.华生3.当人们从暗处来到光亮处刚开始会觉得目眩看不清周围的东西约两三分钟后视觉才能恢复正常这种现象属于( )A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.后象