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  一年级(下册)第八单元测验卷班别： ： 座号： 一口算(10分钟内完成)56-6= 575= 58-30= 70-30=94-60= 3660= 438= 85-7=73-7= 378= 93-70= 70-9=432= 73-3=85-9= 83-50=35-9= 549= 65-8= 574

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  分数的意义和性质第1课时分数的产生和意义填空不困难，全对不简单。在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作（），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。3000多年前，（）就有了分数记号。2000多年前，中国用（）表示分数。公元12世纪，（）发明了分数线。我是小法官，对错我会判。绿色圃中小学教育网