附件2: 教学设计样式日期: 年 月 日学校教师学科职称课的名称知识点教授年级指导教师教学目标教学重点难点学习者分析(起始技能)主要技术工具及教学资源参考 教学流程(请用概念图制作)教学环节教师活动学生活动设计意图课后教学反思 本人签字Created with an e
教 学 设 计(样张) 教学内容:时间:第__周星期__第____节教学目标:教学重点:学习难点:板 书 设 计授 课 过 程课后作业:课后分析:(请从教学任务的完成教学目标的实现教学方法的运用与改变等方面对本次课的教学进行分析和反思) :
教学内容运动是有规律的教学目标知识目标:知道规律的含义理解规律的特征能力目标:灵活运用尊重客观规律与发挥主观能动性情感态度价值观目标: 树立尊重客观规律发挥主观能动性的意识教学重点规律的含义教学难点规律的客观性及规律方法论教学方法案例分析法 讲授法教学手段多媒体教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧课导入新课讲授新课通过上几节课的学习我们知道了我们生活的世界时物质的那么
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西关实验小学语文科优秀教学设计 《酸的和甜的》教学设计西关实验小学 罗丽霞[教材简析]本课是人教新课标版第四单元17课课文是一个生动有趣的童话故事是以连环画的形式编排的吃不着葡萄说葡萄酸这是狐狸闹的笑话狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰却迷惑了小松鼠和小兔子如果不是小猴子敢于亲自尝尝他们都将错过这一顿美餐是啊没有尝过怎么能断定葡萄是酸的呢我们平时做事要亲自去
教案示例第二课多种多样的运输方式和平乡中心小学 刘波教学目标知识:1使学生知道一些常见的交通运输设施2使学生知道几种交通运输方式的特点情感态度价值观:使学生树立爱护交通运输设施的意识教学重点:1让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施2使学生知道几种交通运输的特点教学难点:什么是交通运输以及交通运输的设施教学过程一导入1情景导入我们都到公园或郊外玩过那么你们是怎么去的呢(坐汽车坐火车
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