三图解法此方法适用于一个物体受到三个力(或可等效为三个力)而平衡的问题特别是物体的动态平衡问题或平衡中的临界极值问题. 如图所示轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现用水平力F拉着绳子上的一点O使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置但圆环A始终保持在原位置不动.则在这一过程中环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是( )A.Ff不变FN不变 B.F
2章章末大盘点(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题1.某班级同学要调换座位一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动.则下列说法正确的是( )A.拉力的水平分力等于桌子所受的合力B.拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小C.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小D.拉力与重力的合力方向一定沿水平方向解析: 本题考查共点力平衡.由于桌子做匀速直线运动故受力平衡所受合力为零拉力在水平方
【答案】 F′20 NFN10 NF″(10 -12)N【点拨】 正确对物体AB进行受力分析是解此类题的关键.对未知力F″的大小和方向我们可以用假设法设其朝某一方向然后利用平衡条件列方程求解若求出为正值说明假设的方向是正确的若求出力为负值说明其方向与假设方向相反.3.正交分解的一般步骤(1)建立坐标系:通常选共点力的作用点为坐标原点坐标轴的方向要根据实际问题确定.应遵循如下原则:一是尽量多的力放在
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第三章 相互作用(复习)★新课标要求1通过实验认识滑动摩擦静摩擦的规律能用动摩擦因数计算摩擦力2知道常见的形变通过实验了解物体的弹性知道胡克定律3通过实验理解力的合成与分解知道共点力的平衡条件区分矢量和标量用力的合成与分解分析日常生活中的问题★复习重点三种性质力――重力弹力摩擦力力的合成与分解★教学过程(一)投影全章知识脉络构建知识体系力重力①大小:G=mg g=②方向:竖直向下③等效作用
No.1 基本考点 自查清单No.2 高频考点 精讲精练No.3 热点题型 分类聚焦No.4 随堂提升 知能演练No.5 课下作业 定时检测单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 工具栏目导引必考部分 必修2 第五章 机械能及其守恒定律功功率 Ⅱ动能和动能定理 Ⅱ重力做功与重力势能 Ⅱ功能关系机械能守恒定律及其应
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