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    《北京的春节》教学设计祥案教学目标1.感受老北京过春节的习俗引发了解民风民俗的欲望激起探究传统文化的兴趣2.学习按一定顺序有详有略的表达方法感受的语言特点教学重点引领学生随的描述感受老北京过春节的隆重和热闹领悟民俗文化的丰富内涵教学难点为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法教学过程一童谣导入揭示课题1.课件出示童谣学生自由读师:同学们这首童谣讲的是什么事情说到春节这个话题同学们

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    《北京的春节》教案教学目标?1了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹气氛?2有感情地朗读课文领悟选材对表达文章主题的作用?3学习本文精妙的写作方法?教学重难点:目标23?教学方法:自学研讨教学过程?一说春节谈北京?1引导学生说说自己家里过春节的情景调动学生积极的情绪状态?2说说对北京的认识是呀北京是一座历史悠久的文化古城是我们国?家的首都那里的人们是怎样过春节的呢?二引导学生预习有关文学

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    《北京的春节》教学设计教学目标:1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛3.学习课文有顺序详略得当的写法教学重点:了解老北京风俗习惯感受传统年文化的独特魅力教学难点:品味老舍的语言风格学习有顺序详略得当的写作方法课时安排:2课时教学准备:关于童谣的课件歌曲《恭喜》第一课时教学目标:1.学会本课的14个生字正确读写

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    《北京的春节》教学设计                     第一课时   一了解单元内容导入新课  1.了解单元导语从今天开始我们要进入第二组课文的学习了请同学们读一读单元导语看看这组课文安排了什么内容  (1)本组课文主要是讲不同地区的民风民俗  (2)我们可以结合课文的学习开展调查活动去了解节日服饰饮食民居等方面的民风民俗  2.了解课文安排我们再看看课文的题目看看围绕民风民俗本组教

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    《北京的春节》教案设计 瓦房店市轴承小学 高旭一教学课题《北京的春节》二教案背景1面向学生:小学2学科:语文3课时:2课时4上课地点:多媒体教室三教材分析教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第24-27页《北京的春节》内容分析:《北京的春节》是老舍先生的一篇散文文章按照时间顺序介绍了老北京过春节的风俗习惯本课是第二单元的第一篇课文本单元以传统文化为主题而传

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    《北京的春节》教学设计方案课题名称《北京的春节》科  目语文年级六年级教学时间40分学习者分析五千年的中华传统文化源远流长博大精深五十六个民族的生活丰富多彩虽然学生能初步读懂课文内容但是学生对各地的民风民俗了解甚少缺少这方面的知识对于六年级学生来说他们已经有了较强的语感通过反复诵读后对课文的理解总有自己的观点学习课文的方法也多样化教学本课时一方面要引导学生自学课文了解课文所写的民风民俗另一方

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    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《北京的春节》教学设计及课后反思教学目标:  1学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语  2有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛  3学习课文有顺序详略得当的写法教学重点:了解老北京风俗习惯感受传统年文化

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    《北京的春节》教学设计学习目标:1.有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛2.学习课文有顺序详略得当的写法学习重点:了解老北京风俗习惯感受传统年文化的独特魅力学习难点:学习有顺序详略得当的写作方法课时安排:第2课时教学准备:《春节》童谣课件教学过程第一课时一谈话导入共话春节1.同学们我们刚刚过完什么节日这是我们中国人最隆重最传统的节日相信大家对它再熟悉不过了同学们你们

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    《北京的春节》教学设计课题与教学内容北京的春节课时安排2课时教学目标知识技能1.学会本课的14个生字正确读写和理解由生字组成的词语2.学习课文有顺序详略得当的写法过程方法引导学生随的描述感受老北京过春节的隆重和热闹领悟民俗文化的丰富内涵情感态度有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹喜庆气氛教学札记教学过程设计(第一课时)环节预设教学路径预计学生活动备择方案导入新课激发兴趣

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