PAGE4 NUMPAGES45.3垂径定理一知识梳理1垂径定理: 2垂径定理推论: 二典例精析1如图DC?是⊙O直径弦AB⊥CD于F连接BCDB则下列结论错误的是( )A. eq?o(ADsup5(⌒)) = eq?o(BDsup5(⌒)) B. eq?o(
PAGE6 NUMPAGES6九年级下册第5章圆5.3垂径定理测试题一.选择题(共8小题)1.(2015?广元)如图已知⊙O的直径AB⊥CD于点E则下列结论一定错误的是( )A.CE=DEB.AE=OEC.=D.△OCE≌△ODE(1题图) (2题图) (3题图) (4题图)2.(2015?遂宁)如图在半径为5cm的⊙O中弦AB=6cmOC⊥AB于点C则OC
PAGE5 NUMPAGES55.3 垂径定理一选择题1.①直径是弦②弦是直径③半圆是弧④弧是半圆以上说法中正确的是( )A.①② B.②③ C.③④ D.①③2.如果圆外一点P到圆上各点的最短距离为3最长距离为9那么这个圆的半径为( )A.2 B.2.5 C.3 D.3.53.在半径为4的圆中垂直平分半径的弦长为( )A. B.
垂径定理一. 选择题? 1. ⊙O中弦AB所对的弧为120°圆的半径为2则圆心到弦AB的距离OC为(??? )?????? A. ?????????????????? B. 1?????????????? C. ??????????????? D. ? 2. 如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB垂足为E如果则AE的长为(??? )?????? A. 2???????????????B. 3??????
PAGE3 NUMPAGES35.3 垂径定理 学案学习目标掌握垂径定理理解其探索和证明过程.2. 能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题.学习重点:使学生掌握垂径定理记住垂径定理的题设和结论.学习难点:对垂径定理的探索和证明在解决问题时想到用垂径定理.学习过程O.BECAD一一起探究如图在⊙O中CD是直径 AB为弦且CD⊥AB垂足为E. 问题:1.这个图形是轴对称图形吗
《24.1.1 圆及垂径定理》2009年同步练习 ? 2011 菁优网一选择题(共31小题每小题4分满分124分)1在⊙O中弦AB=8cm直径为16cm则弦AB所对的圆周角为( )A60°B120°C60°或120°D30°或150°2如图⊙O中点AOD以及点BOC分别在一条直线上图中弦的条数有( )A2条B3条C4条D5条3如图所示在两个同心圆中大圆的弦AB交小圆于CD已知A
课题: 垂直于弦的直径【学习目标】理解圆是轴对称图形过圆心的直线都是它的对称轴.通过复合图形的折叠方法得出猜想垂径定理并辅以逻辑证明加予理解【学习重难点】垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用【预习案】一自主探究1举例说出生活中的圆2你是怎样画圆的你能讲出形成圆的方法有多少种吗二自学指导 自学课本P80---P81页思考下列问题:【练习案】圆是轴对称
《圆》第一节 垂直于弦的直径学习目标:1理解圆的轴对称性掌握垂径定理及其他结论2学会运用垂径定理及其推论解决一些有关证明计算和作图问题3了解拱高弦心距等概念学习过程:(一)自主探究请同学按下面要求完成下题:如图AB是⊙O的一条弦作直径CD使CD⊥AB垂足为M.(1)如图是轴对称图形吗如果是其对称轴是什么圆是 对称图形其对称轴是任意一条过 的直线. (2)你能发现图
垂径定理知识考点:1垂径定理及其推论是指:一条直线①过圆心②垂直于一条弦③平分这条弦④平分弦所对的劣弧⑤平分弦所对的优弧这五个条件只须知道两个即可得出另三个(平分弦时直径除外)要求理解掌握2掌握垂径定理在圆的有关计算和证明中的广泛应用精典例题:【例1】如图⊙O的直径AB和弦CD相交于E若AE2cmBE6cm∠CEA300求:(1)CD的长(2)C点到AB的距离与D点到AB的距离之比分析:有关
垂径定理(教案) 城南镇中心小学校 余代全学习目标1. 理解圆的轴对称性2.掌握垂径定理 3.学会运用垂径定理解决有关的证明计算问题学习过程与方法板书课题 1.通过观察动手操作培养学生发现问题分析问题解决问题的能力2.锻炼学生的逻辑思维能力体验数学来源于生活又用于生活自学指导:.为了使大家顺利达到学习目标 请
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报