课题2 酸和碱的中和反应 教学设计1.教材分析?本课题从实验入手来介绍中和反应酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用所以教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍而是专门编成一个课题来说明为了说明中和反应的产物简单介绍了盐的概念关于中和反应的应用教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值并引出了溶液的酸碱度pH及其应用?教材安排的3个活动与探究目的是通过学生的亲身体验增强对这部分知识的认识
课题2 酸和碱的中和反应(第一课时) 教学设计重庆第23中学校 姜科一、教材分析(一)教材的地位及其作用本课题从实验入手来介绍中和反应。中和反应是酸和碱的重要性质,是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带,既建立了酸和碱之间的联系,又为盐与复分解反应奠定了基础。同时还为高中学习中和滴定做准备,尤其重要的是中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。因此,在课程标准中,中和反应体现在两个一级主题里
课题2 酸和碱的中和反应(第一课时) 教学设计重庆第23中学校 姜科一、教材分析(一)教材的地位及其作用本课题从实验入手来介绍中和反应。中和反应是酸和碱的重要性质,是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带,既建立了酸和碱之间的联系,又为盐与复分解反应奠定了基础。同时还为高中学习中和滴定做准备,尤其重要的是中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。因此,在课程标准中,中和反应体现在两个一级主题里
公开课教案( 2015年3月24日)课题2 酸和碱的中和反应 教学设计一教材分析本课题从实验入手来介绍中和反应酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用所以教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍而是专门编成一个课题来说明为了说明中和反应的产物简单介绍了盐的概念关于中和反应的应用教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值并引出了溶液的酸碱度pH及其应用?教材安排的3个活动与探究目的是通过学生
课题2 酸和碱的中和反应长丰县北城世纪城学校 甄福幸 教学目标:【知识与技能】1.知道酸和碱之间能发生中和反应并知道中和反应的实质 2.了解中和反应在实际生活中的应用【过程和方法】1. 学生通过参与实验探究锻炼自己运用所学知识解决实际问题的能力2.学生通过书写化学反应方程式寻找规律异同观看flash动画体验从个别到一般从宏观到微观的思维方法【情感态度与价值观】1.学生通过学以致用
课题2 酸和碱的中和反应 教学目标 一知识与技能 1.认识酸和碱之间发生的中和反应 2.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响以及中和反应在实际中的应用 3.会用pH试纸测定溶液的pH从而认识溶液的酸碱度在实际中的意义 二过程与方法 1.通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究掌握烧杯实验的操作强化实验及生活中安全意识 2.通过同学间的合作探究寻找身边物质测其pH学会如何利用和开发
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
课题 2 酸和碱的中和反应(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、了解盐的定义和中和反应。2、了解中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应。【学习难点】中和反应的应用。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、常见的酸: 、、 、 等。2、常见的碱: 、、 、 等。3、紫色石蕊溶液遇酸变色,遇碱变色;无色酚酞溶液遇酸色,遇碱变色
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