二年级上语文教学实录-9青蛙看海苏教版1导入师:老师带来一个可爱的朋友他是——生:青蛙师:他还带来一个有趣的游戏是生:看海生跟老师书空板课题读课题师:声音真响亮不出声音听老师读故事想想故事中有谁生:青蛙生:苍蝇小松鼠青蛙师:拿出书读准字音读通句子难读的地方多读几遍生自由读师:脸上带表情很好的读书方法课文有几个自然生:指名读课文中的生词师:课文中的前鼻音后鼻音读得很好谁来带读指名站起来读齐读生词师:
二年级上语文教学反思-9青蛙看海苏教版在本节课的教学中我围绕教学目标无论是利用多媒体课件还是板画始终创设与文本相一致的情境学生在情境中以读促演演中感悟兴趣盎然 一.看图感知为了让孩子们感受到山的高大感受到山顶难以登上我充分利用多媒体的优势让孩子们仔细观察说说看后感受孩子们一看山峰图就发出了哇的惊叹声显然在他们眼里山实在太高了有的孩子说:山好高啊云都在下面了有的说:好高啊石阶好长好长于是我应和道:是
苏教版二年级上册《9 青蛙看海》教 学 设 计:申丽萍职务:小学语文教师职称:小教一级单位:山西省晋城市城区二小:13935668050地址:山西省晋城市东谷洞68号邮编:048000苏教版二年级上册《9 青蛙看海》教 学 设 计山西省晋城市城区二小 申丽萍教材分析:《青蛙看海》是苏教版二年级上册第四单元的第二篇讲读课文课文是一篇童话故事讲了一只长期生活在湖边的青蛙很想看看大海
9青蛙看海 一看拼音写词语cānɡ tiān dēnɡ shān xī qì jiē jí shī wànɡ zhǎn xiàn hē shuǐ dào dá 二给正确的读音打上苍鹰(yīn yīnɡ) 善跑(sàn shàn) 展开(zǎn zhǎn)登
一教学目标 1能正确流利地朗读课文 2分角色朗读课文能体会到松鼠蜗牛大叔和小青蛙的内心情感 3在情感体验中使学生懂得人与人之间是需要互相关心互相帮助的让学生体会到人间的真情和生活的快乐 二教学重难点: 1读好人物对话体会人物的内心情感 2通过阅读让学生懂得人与人之间是需要互相帮助的从而体会到人间的真情和生活的快乐 三教学准备: 自制信封课件 四教学过程: 一
二年级上语文教学实录-1秋游苏教版一 出示实物激趣导入1师:这是老师从学校里捡到的两片落叶你们从树叶中知道了什么生:秋天来了师:说得非常完整声音再大一点就好了小朋友们的眼睛也会说话从你的眼神中我能看出来你们有没有听老师说话师:P1.出示课题《秋游》今天我们一起来学习一篇新的课文生:齐读课题2师:秋游是什么意思啊请生来说生:秋天的时候一起出去游玩师:回答的特别完整秋游的意思就是在秋天老师带着同学们一
小青蛙教学目标 1认识13个生字会写4个字认识新笔画:斜钩 2.自主积累词语培养学生养成自主学习的习惯 3.指导学生有感情地朗读课文背诵课文 4.了解课文内容知道青蛙是有益动物我们应该爱护它教学重点 1. 正确流利有感情地朗读课文 2.认识13个生字写好4个字教学难点 感悟课文内容知道青蛙是有益动物我们应该爱护它教学准备
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青 蛙 看 海青蛙 苍鹰 登上 松鼠 一级一级 石阶 到达 展现 长期生活在湖边很想看大海 告诉它只要 前面那座山就能看到大海后来在 的指引下 地登上了 了山顶美丽的大海 在它们眼前青蛙 苍鹰 登上 松鼠 一级一级 石阶 到达 展现 青蛙长期生活在
二年级上语文教学实录-10狼和小羊苏教版一复习巩固质疑问难师:同学们这节课我们继续学习第十一课生:齐读课题上节课我们学习了生字词现在我来考考大家看你们会认了没有读准了没有故意找碴儿气冲冲 背地里争辩 扑去师:这些词语你们都理解了吗有没有不理解的词语师:你能根据课文内容围绕找碴儿提几个问题吗出示问题:狼为什么要找碴儿狼找了几次碴儿是怎么找碴儿的二读文讨论解决问题师:这些问题都提得很好说明同学们在
二年级下语文教学实录-9母亲的恩情苏教版一谈话导入师:上节课我们初读了课文并对全文有一个初步的认识这节课我们将继续学习进一步地理解和体会母亲的恩情二精读课文师:课文中哪些地方体现了母亲的恩情的呢生:自由读课文第一第二小节师:边读边找出令你感动的句子教学反思:给学生自我感悟的空间尊重学生的选择生:有一次他要出远门了母亲忙着给他缝补衣裳这一句话感动了我师:为什么生:孟郊要出远门了母亲忙着给他缝补衣裳我
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