油藏三区关于在技术干部中开展在学中进步在比中成长竞赛活动的 通 知区属各党支部各单位: 为了进一步树立人才资源是第一资源发展依靠人才发展成就人才 的理念突出营造学技术光荣有技术崇高人人可成才人人能成才的氛围全力造就肯钻研善学习技术精业绩大的技术人才队伍经区研究决定在全区专业技术干部中开展在学中进步 在比中成长竞赛活动现将活动的有关事项通知如下:活动目标(一)在2008以来分配的大中专毕业生
在发现中进步 在改进中成长今天我讲了<<认识图形>>这节课整堂课上下来我发现了很多自身厄待改进的问题感触颇多.首先是我的教学经验有些欠缺驾驭能力不强导致了这节课上下来给人的感觉简直就是在走教案在上我对于学生出现的一些突发问题我没能给以及时充分的解决处理的不到位像:在处理给学生讲解交通标志牌所表示的意思对学生进行安全教育的环节时我原本以为学生不会知道这些交通标志牌的意思所以就打算我
修修爱的将士们 大家中午好在这收获的季节我们齐聚通化这一神圣的修正发源地在活动中成长在成长中活动这是我们修修爱员工的一句话只要加入修修爱的成员都知道活动是我们修修爱的生存之本是我们持续上量的利器……正因为有了这样的认识在过去的3个月里尽管天气炎热我们修修爱将士还是在客户那里挥汗如雨做活动因为有了大家的努力我们修修爱事业部从4月份开始截至8月份活动累计举办大中小型不等的活动5000余场活动战报
在活动中成长韶关曲江初级中学 谢玉平2009年12月8日我们39位广东名班主任培养对象在9位专家的带领下来到上海大同中学就温馨教室建设二纲实施上海市班主任基本功能力培养三个主题听取了《情感走廊》《瓷之魅 国之粹》《巨款失踪以后》《当青春萌动的温度渐渐升高》的报告作为中学组的班主任我们还听取了大同中学副校长邵清的《抓好班主任队伍建设》上海市优秀班主任暨模范教师平蓉旎老师的《让志愿者服务成为一
在合作中进步在反思中成长——《荷叶 母亲》磨课过程汇报发言温州十四中初中语文组 程瑜各位老师:大家好很高兴能有机会在这里向大家汇报我们十四中语文组老师协助郑雪静老师一起备课磨课的教研过程记得开学初在市直教研组长会议上我们接受了这个开课磨课任务后我们一方面向承担开课任务的郑雪静老师传达了阙老师的要求:本次研讨课的主题是要培养学生诵读涵咏的学习习惯请她依此确定执教的课题并要求于第二周备好
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2005小学 编号品德学科在活动中体验 在体验中成长[前言]那一年春天我组织全班学生进行一次野炊活动孩子们早上列队从学校出发步行来到离校三里外的白苇塘边他们异常激动兴奋一路上时而歌声嘹亮时而朗诵唐诗宋词这次野炊除了带糯米咸肉和必备的炊具调味品其它的一概没有准备需要加菜的则是桑地里的荠菜马来头孩子们一到目的地便忙开了搭灶的捡柴的淘米的端水的……每组都有派去挑马来头和荠菜的一阵忙活后可以闻到野菜
在交流中成长在活动中发展----浅谈小学数学教学中的学生活动主要论点:当前随着新课改的不断推进大部分教师能自觉运用新理念指导教学活动运用已有的知识经验主动构建新知使其得到全面协调的发展但在教学中我们也常常看到学生的学习活动流于形式不利于学生学习知识和发展能力为此在教学实践中我们应讲求教学策略精心设计灵活组织学生的学习活动提高活动的教育功效关键词:互动性 主动性 生活化记得有一位学者
在生活中学习 在生活中成长 一、课题研究的价值与目标(一)研究价值推进素质教育,提高全民素质,培养具有创新精神和实践能力的人才是二十一世纪教育的主要目标。苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发儿童进行自我教育的教育,才是真正的教育。”“没有自我教育就没有政治的教育。”因此,如何发挥幼儿的主体作用,使他们生动活泼地、主动地发展就成为实施素质教育的一个十分重要的课题。随着人本主义教育理念的
在区角活动中快乐成长区角活动是以幼儿感兴趣的活动材料为依据将教室的空间相对划分为不同区域通过环境材料及同伴间的充分互动获得情感认知及社会性等各方面的发展2015年4月 日我到南极幼儿园观摩宁国市城关幼儿园的区域游戏活动后回园后结合班级情况尝试在全园做了一次示范区角游戏观摩活动一活动前我和周老师重新把区角进行了分类在相对狭小的空间内结合班级现有条件创设5个区角供幼儿自由活动把区角游戏活动分散了尽可
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