4 新苏教版四年级下册第一单元一、填空。(23分)1、时针从9:00到12:00,旋转了( )°。从3时到3时15分,分针旋转了( )°。2、体育课上,老师口令是“立正,向左转” 时,你的身体()旋转了( )°,口令是“立正,向后转” 时,你的身体()旋转了( )°。3、我们戴的红领巾是一个()形,它又是一个()图形。4、(1)图形1绕点0 顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。 (2)图形4
2 平移、旋转和轴对称称单元试卷一.填空。1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是( ),折痕所在的直线叫做( )。2.圆的对称轴有( )条,半圆形的对称轴有( )条。3.在对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的()。4.()三角形有三条对称轴,( )三角形有一条对称轴。5.正方形有()条对称轴,长方形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴。6、钟表分针的运动可
4 新苏教版三年级上册第六单元一、填空。(23分)1、时针从9:00到12:00,旋转了( )°。从3时到3时15分,分针旋转了( )°。2、体育课上,老师口令是“立正,向左转” 时,你的身体()旋转了( )°,口令是“立正,向后转” 时,你的身体()旋转了( )°。3、我们戴的红领巾是一个()形,它又是一个()图形。4、(1)图形1绕点0 顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。 (2)图形4
第 课时 ( 月 日 ) No:教学内容:第62页例题第62-63页想想做做教学目标:让学生经历长方形正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程会画简单的几何图形的对称轴并借此加深对轴对称图形特征的认识教学重点:经历发现长方形正方形对称轴条数的过程教学难点:画平面图形的对称轴教学过程:一复习导入 出示飞机图蝴蝶图奖杯图提问:这三幅图有什么共同的特征(都是
?数学同步(苏教版)四下???对称平移和旋转 图形的平移?????参考答案1. 下列说法正确的是(?????)?C?A平移改变物体的形状和大小B平移改变物体的位置和形状C平移只改变物体的位置??2. ?C?A把三角形向右平移6格B把三角形向左平移8格C把三角形向右平移8格??3. ?A?A把三角形向下平移2格B把三角形向上平移2格C把三角形向上平移3格??4. ?B?A先向上平移2格再向左平
第一单元 平移旋转和轴对称石庄小学四年级数学学科备课组 主备教师:申兴华第1课时 课题:图形的平移【教学内容】教材第12页的例1及试一试练一练【教学目标】1.通过观察比较掌握图形平移的方法能在方格纸上将简单图形进行平移2.培养学生的操作能力和分析能力发展学生的空间观念3.通过图形的平移激发学生学习数学的兴趣积累成功的体验【教学重难点】重点:掌握图形平移的方法在方格纸上将简单图形进行平移难点
主备人: 审核人: 教 者: 第 周 第 课时单元第 课时课 题第六单元 平移旋转和轴对称第1课时:平移和旋转教学内容苏教版数学三年级上册第80—82页教学目标:1.使学生通过观察现实生活中物体的运动认识物体的平移和旋转的运动特点能区分判断这两种不同的运动方式能在平面图上将物体按指定方向和距离(格数)平移2.使学生经历观察模拟判断
: 先向左平移两格再向下平移三格2画出下面图形的轴对称图形3画出绕点O顺时针旋转90度后的图形画出绕点A 逆时针旋转90度后的图形4将梯形绕A点顺时针旋转90°再向右平移10格5画出第一个图形的对称图形第二个图形请向上移动3格(1) (2)6分别画出将平行四边形向上平移3格向右平移8格后得到的图形7(1)画出三角形ABC绕点B顺时针旋转9
HYPERLINK 小学数学四年级测试题班级 一画出下面图形的对称轴(每图3分) 画出下面每个图形所有的对称轴(每题5分)选择(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分)1下面图形图形不是轴对称图形的是( )①长方形 ②等腰梯形 ③平行四边形 ④等边三角形2长方形有( )条对称轴圆有( )条对称轴正方形有( )条
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